气候的古今意思_气候的古今意思解释

1.谁能给我几个古今不同意思的词语吗？最好有这个词语的发展史，不胜感激

2.天下的古今异义有什么不同?

3.《阿房宫赋》全文

“细说” 的古今异义是什么？

细说 古义:小人离间之言

今义：仔细地述说

而听细说欲诛有功之人的细说的古义和今义

古意（句子愿意）是：听信了奸细小人的谗言。

现在普遍的意思是：仔细地、详细地具体地说。

未有封候之赏,而听细说古今意义

没有得到封为诸侯的赏赐，却去听小人直言

古今异义词

常见古今异义词

1．行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。

2．夫人：古，那个人，如“微夫人之力不及此”；今，人的妻子。

3．师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。

4．左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不确定。

5．致死：古，效死命，如“有带甲五千人，将以致死”；今，导致死亡。

6．丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。

7．其次：古，进驻，如“余何面目以视于天下乎？越君其次也”；今，次一等的。

8．行政：古，施行政令，如“行政不免于率兽而食人”；今，国家机关的管理工作。

9．象人：古，模仿人的形象，如“为其象人而用之也”；今，很象人的样子。

10．地方：古，土地方圆，如“地方百里而可以王”；今，某一区域。

11．东面：古，脸朝东，如“东面而视”，今，东边。

12．面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目”；今，面貌。

13．至于：古，到了，达到，如“吾非至于子之门，则殆矣”；到……结局，如“至于颠覆，理固宜然”；到……时候，如“至于今，郡之贤士大夫请于当道”；今，表示另提一事。

14．大方：古，专家、学者，内行的人，如“吾长见笑于大方之家”；今，对财物不计较，言谈举止自然。

15以致：古，两个词，而招致，有动词性，如“以致天下之士，合从缔交，相与为一”；今，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。

16山东：古，崤山以东，如“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”；今，山东省。

17非常：古，意外的变故，如“以备他盗出入与非常也”；不寻常，作形容词，如“非常之谋难于猝发”；今，程度副词。

18细说：古，小人的谗言，如“未有封侯之赏，而听细说”；今，详细说明。

19足下：古，对人的尊称，如“再拜奉大将军足下”；今，脚下面。

20幼稚：古，小孩子，如“幼稚盈室，并无储粟”；今，形容头脑简单或缺乏经验。

21人事：古，做官，如“尝从人事，皆口腹自役”；今，人的离合、境遇、存亡等情况。

22扶老：古，竹制手杖，如“策扶老以流憩”；今，搀扶老人。

23怀抱：古思想抱负，如“或取诸怀抱，晤言一室之内”；今，怀里抱着。

24纵情：古，骄傲，如“既得志，则纵情以傲物”；今，尽情。

25见机：古，看到细微的预兆，如“所赖君子见机，达人知命”；今，看机会，看形势，如“见机行事”。

26猖狂：古，狂放，不拘礼法，不含贬义，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”；今，肆无忌惮。

27学者：古，求学的人，如“古之学者必有师”；今，在学术上有一定成就的人。

28从而：古，两个词，“从”是“跟从”的意思，“而”是连词，如“吾从而师之”；今，连词，表示目的或结果。

29众人：古，一般人，如“今之众人，其下圣人也亦远矣”；今，大家，很多人。

30不必：古，不一定，如“弟子不必不如师”；今，不需要。

31气候：古，天气，如“一日之内，一宫之间，而气候不齐”；今，一定地区内经过多年观察所得到的概括性的气候情况，或比喻动向、情势等。

32经营：古，收藏，名词，如“韩魏之经营”；今，动词，或管理。

33可怜：古，可惜，如“楚人一炬，可怜焦土”；今，对他人的不幸表示感谢怜悯。

34从事：随从人员，名词，如“则遣从事以一少牢告庙”；今，干某项事业。

35......

古今异义。 ...

①崤山以东／山东省的称谓②交往／人或动物在水里行动；各处从容地走③儿女亲家／因结婚而产生的夫妻关系④意外的变故／程度副词，十分，极⑤黄河以北／河北省的称谓⑥黄河以南／河南省的称谓⑦小人的谗言／详细地说明

对的古今异义

1． 行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。 2． 夫人：古，那个人，如“微夫人之力不及此”；今，人的妻子。 3． 师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。 4． 左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不确定。 5． 致死：古，效死命，如“有带甲五千人，将以致死”；今，导致死亡。 6． 丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。 7． 其次：古，进驻，如“余何面目以视于天下乎？越君其次也”；今，次一等的。 8． 行政：古，施行政令，如“行政不免于率兽而食人”；今，国家机关的管理工作。 9． 象人：古，模仿人的形象，如“为其象人而用之也”；今，很象人的样子。 10．地方：古，土地方圆，如“地方百里而可以王”；今，某一区域。 11．东面：古，脸朝东，如“东面而视”，今，东边。 12．面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目”；今，面貌。 13．至于：古，到了，达到，如“吾非至于子之门，则殆矣”；到……结局，如“至于颠覆，理固宜然”；到……时候，如“至于今，郡之贤士大夫请于当道”；今，表示另提一事。 14．大方：古，专家、学者，内行的人，如“吾长见笑于大方之家”；今，对财物不计较，言谈举止自然。 15以致：古，两个词，而招致，有动词性，如“以致天下之士，合从缔交，相与为一”；今，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。 16山东：古，崤山以东，如“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”；今，山东省。 17非常：古，意外的变故，如“以备他盗出入与非常也”；不寻常，作形容词，如“非常之谋难于猝发”；今，程度副词。 18细说：古，小人的谗言，如“未有封侯抚赏，而听细说”；今，详细说明。 19足下：古，对人的尊称，如“再拜奉大将军足下”；今，脚下面。 20幼稚：古，小孩子，如“幼稚盈室，并无储粟”；今，形容头脑简单或缺乏经验。 21人事：古，做官，如“尝从人事，皆口腹自役”；今，人的离合、境遇、存亡等情况。 22扶老：古，竹制手杖，如“策扶老以流憩”；今，搀扶老人。 23怀抱：古思想抱负，如“或取诸怀抱，晤言一室之内”；今，怀里抱着。 24纵情：古，骄傲，如“既得志，则纵情以傲物”；今，尽情。 25见机：古，看到细微的预兆，如“所赖君子见机，达人知命”；今，看机会，看形势，如“见机行事”。 26猖狂：古，狂放，不拘礼法，不含贬义，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”；今，肆无忌惮。 27学者：古，求学的人，如“古之学者必有师”；今，在学术上有一定成就的人。 28从而：古，两个词，“从”是“跟从”的意思，“而”是连词，如“吾从而师之”；今，连词，表示目的或结果。 29众人：古，一般人，如“今之众人，其下圣人也亦远矣”；今，大家，很多人。 30不必：古，不一定，如“弟子不必不如师”；今，不需要。 31气候：古，天气，如“一日之内，一宫之间，而气候不齐”；今，一定地区内经过多年观察所得到的概括性的气候情况，或比喻动向、情势等。 32经营：古，收藏，名词，如“韩魏之经营”；今，动词，或管理。 33可怜：古，可惜，如“楚人一炬，可怜焦土”；今，对他人的不幸表示感谢怜悯。 34从事：随从人员，名词，如“则遣从事以一少牢告庙”；今，干某项事业。 35其实：古，它的真相，如“自以为得其实”；今，承上文转折，表示所说的是实际情况。 36方丈：古，一丈见方，如“室仅方丈，可容一人”；今，寺院的主持。

......

灭绝师太俗家姓什么

殷素素问道：“那方评是峨嵋派的么？”俞莲舟道：“不是。灭绝师太俗家姓方，那方老英雄是灭绝师太的亲哥哥。”

谁能给我几个古今不同意思的词语吗？最好有这个词语的发展史，不胜感激

《阿房宫赋》公开课教案

　《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。杜牧通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式，骈句散行，错落有致。

　教学目的：

　1、了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作目的。

　2、了解唐代文赋的特点及与骈体文的区别。

　3、体会本文骈散结合的特点，背诵全文。

　一、导入

　六百三十年前的元代，济南名士张养浩来到潼关，面对残垣断壁，满目疮痍，心中伤感无限，于是一声长叹便化作千古名曲《山坡羊》：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦!亡，百姓苦!当其时，千年古都咸阳早已荆棘遍地，蔓草丛生，已经一千一百年不复见三百里阿房宫了。

　遥想当年，始皇登基，奋六世之余烈，振长策而御宇内，大业已成，意气风发。据史书上说，秦始皇每吞并一个诸侯国，便令工匠仿照该国的宫室式样，再造于咸阳。将虏获的各国美女、珍宝，纳入其内。昭示自己扫，混天下之丰功伟业。据《史记》载，秦代宫殿，关中有三百座，关外有四百多座。如此犹嫌不足。统一中原后第九年，始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，和他功过三皇，德配五帝的身份大不相配。于是，他在昔日周文王和周武王的都城之间，大兴土木，开始兴建一座规模空前绝后，壮丽无与伦比的不世之宫。此宫还未正式命名，有人称为朝宫。阿房宫仅仅是此宫的前殿。

　这是一座怎样的宫殿啊!《史记》载阿房宫前殿东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。《汉书》载阿房宫东西五里，南北千步。换算成现代计量法，阿房宫前殿东西宽690米，南北深115米，占地面积8万平方米，我们一个标准的教室大约是56平方米，我们一整个学校才8万平方米，而阿房宫的一个前殿就有我们一个学校那么大，容纳万人绰绰有余。而在西安的阿房宫遗址，地基面积竟达54万平方米，堪称震烁古今的第一大宫!遥想其曾经的雕栏玉砌，朱粱画栋，我们真恨不得掀开历史的重重面纱一睹它的风，或是坐时光机器去拦下楚霸王那野蛮的一把火，保留下这千千万前人无数心血和智慧的结晶!可惜，如今的我们，也只能透过杜牧的一篇辞赋，来寻觅其往昔的绝世风了。

　朗读

　杜牧，晚唐诗人，与李商隐齐名，人称小李杜。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称杜樊川，著有《樊川文集》。(见书)他最有名的是他的咏史怀古诗和七言绝句。大家熟悉的有：

　怀古诗：

　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

　新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。

　胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿; 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

　牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。(河湟)

　繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。

　七绝：

　停车枫林晚，霜叶红于二月花。(山行)

　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(江南春)

　商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(泊秦淮)

　蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。(赠别)

　青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。(寄扬州韩绰判官)

　落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。(遣怀)

　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。(秋夕)

　赋：刘勰《文心雕龙诠赋》 ：赋者，铺也;铺摛文，体物写志也。赋的内容是体物写志，是通过摹写事物来达到抒发情志的目的，而在艺术上注重铺陈，语言上使用华美的词藻。此外，赋很讲究声韵的美。它借助长短错落的句子、灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成了一种自由而又严谨、流动而又凝滞的文体，既适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。

　二、整体感知

　1、读完文章，我们明显的可以发现文章可分为几部分?

　[明确]两部分：[幻灯]

　第一部分1-2节 体物，阿房宫的雄伟壮观和宫中荒*、奢侈的生活。

　第二部分3-4节 写志，交待作这篇赋的本意，向当世统治者发出警告。

　梳理第一小节

　(1) 下面我们先来看体物中的第一小节。这一节介绍了阿房宫的雄伟壮观。给大家三分钟的时间，结合课后练习一的1.2.3看看第一小节。

　(2) 请同学回答第一题，哪几句写的是阿房宫的来历?

　[明确][幻灯]六王毕阿房出

　请同学回答第二题，哪几句写的是阿房宫的外在形势?

　[明确][幻灯]覆压三百余里流入宫墙

　请同学回答第三题，阿房宫的本体构筑

　[明确][幻灯]五步一楼而气候不齐

　这样一理，大家很清楚这节可分为几层呀?(三层)

　(3) 第一层

　我们请位同学来翻译第一层

　强调：毕：完了，指被秦国所灭。一：统一，数词动词

　兀：山高而上平，这里形容山上树木已被砍尽。形动

　我们说第一句四个三字句，短短的12个字写得非常好，对的十分工整，增一字嫌多，减一字嫌少。既写出了秦始皇统一天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响。李白说过蜀道难，难于上青天，大家想想，要把蜀山上所有的树木通过难于上青天的蜀道运到关中，阿房才出，这是多么劳命伤财呀。这12个字实际上已经涵盖了作者的感情基调，是褒是贬呀?(贬)

　请大家思考这样一个问题：六王为什么会毕，四海为什么能一。等我们学完本文，将请同学来回答这个问题。

　(4) 第二层

　阿房出了，那么它的规模怎么样呢我们来看第二层。请同学翻译。

　强调：构：构造，建构。折;转折。走：奔向，趋向。注意走在古时是指跑，如《石壕吏》老翁逾墙走，老妇出门看。本文这里是奔向，趋向。

　这四句交待了阿房宫的地理位置，突出了它利用自然、巧夺天工的气派。接着又由渭水和樊川的流入宫墙，过度到第三层对阿房宫建筑特点的介绍。

　(5)第三层

　同学翻译

　强调：五步一楼的一：数词，和前面的不一样。

　缦：萦绕。回：曲折，迂回。象我们今天所说的回廊、峰回路转都是此意。

　檐牙高啄;比喻，突起的屋檐像鸟嘴向上噘起。

　抱：环绕。

　钩心斗角：古今异同。古：宫室建筑的结构错综精密。今：各用心机，明争暗斗，互相倾轧。

　落：量词，犹座。

　霁：和《滕王阁序》中的云霄雨霁的霁意思相同，本指雨停，引申为风雨停，云雾散，天放晴。

　歌台暖响，春光融融：通感修辞。用触觉去状摹听觉，象《荷塘月色》中的微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

　气候：古今异同。古：一个地区的气象概况，今：天气(雨雪阴晴)

　歌台暖响而气候不齐用了夸张衬托的手法，借写歌舞的冷暖，描写阿房宫一日之内，一宫之间，而气候不齐的现象。

　在这一层里，大家看看一共写到了哪些建筑?

　〔明确〕楼，阁，廊，檐，长桥、复道

　(6)从刚才的分析过程中，我们可以看出这节从三个方面写了阿房宫的宏伟瑰丽。我们齐声朗读一遍。

　7.梳理第二节

　(1) 第一节说到歌台暖响舞殿冷袖，这些载歌载舞的是谁呀?下面我们来看第二小节。给大家几分钟的时间看看这节说了什么。

　〔明确〕这节写阿房宫里的'美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，上文所说的唱歌跳舞的是妃姘媵嫱，王子皇孙。

　(2) 请同学翻译前两句

　妃姘媵嫱;注音读音。

　王子皇孙：这里指六国王侯的女儿、孙女。不包括男性

　下：方位名词动词。辇：原义：人拉的车，这里名动，乘车。

　朝歌夜弦：歌、弦：名动。为：成为

　妃姘媵嫱，王子皇孙这些人为什么要辞楼下殿，辇来于秦?

　〔明确〕因为六王毕。这既回应了六王毕，又暗示秦统治者的前途，再次显露了作者的贬义。

　那么这两句写的是什么?(写妃姘媵嫱的由来)

　(3) 下面我们从明星荧荧读到有不得见者三十六年

　这几句写的什么内容?(宫人的生活情况)，用了什么修辞手法?(排比)

　请同学翻译。

　强调;明星：明亮的星光，而现在专指有名的**演员，运动员等

　绿云：比喻女子乌黑的头发。腻：脂膏。

　杳：状语，深远，不见尽头，不见踪影，杳然的意思。之：动词。到去。

　尽、极：互文，极力，尽量。

　缦：同慢，迟缓的引申义。缦立：久立。和前面廊腰缦回的意思不同。

　这里不直接写宫人众多，而是用明星、绿云、渭涨间接写出宫人的众多，手法十分高明。写宫女，是为了写秦始皇的荒*无道。宫车天天过，尚且还有宫人不得见者三十六年，在表现宫女命运悲惨的同时，揭示了秦始皇骄奢*逸的生活。

　(4) 接下来，由写人到了写物，同学翻译。

　这里的收藏、经营、精英指的都是金玉珠宝等物，大家看看经营和我们现在的意思一样吗?

　铛：名作动，把它当作铛。

　这些六国的珍宝，在秦人眼里，却不爱惜，这里由写人的被欺辱写到物的被践踏，通过这一系列的描写，对秦始皇进行了无情的鞭挞。

　(5) 那么，大家看看这节可以分为几层呀?(三层)

　(6) 读第二小节

　8. 总结一、二节

　在这两小节里，作者以精练、生动的笔墨写了阿房宫的兴建、规模、用途，虽然没有发议论，却已寓议于叙中，至于作者究竟怎样议论的我们下节课再讲。

　第二课时

　一、 教学要点

　讲解第三四节，完成课后练习

　二、 教学内容及其步骤

　1. 昨天我们讲了课文的第一、二节，我们知道这是体物的，今天我们将学习写志的三、四小节，首先请大家读三、四小节。

　2. 昨天给大家留下了一道思考题，为何六王毕，四海能一，请同学回答。〔明确〕第二节中燕赵之收藏倚叠如山这段描写写出的六王的骄奢荒*，不爱惜自己的人民，我们知道水能载舟，亦能覆舟。到了篇末，更明确的指出灭六国者六国也，非秦也，使六国各爱其人，则足以拘秦。这就是六王毕的原因，而秦能一统四海的原因就不言可知了。如果秦能耐吸取六王的教训，那么就不会迅速族灭，可是它是怎么做的呢?我们来看第三小节。

　3. 讲解第三小节

　(1)嗟乎一词经常在文言文中出现，什么意思?(唉)表示感叹，一个嗟乎引出了下文的议论。

　(2)请同学翻译嗟乎用之如泥沙

　强调：秦：秦朝统治者。爱：喜欢。念：顾念。

　奈何取之尽锱铢，用之如泥沙：省略主语秦，之代搜刮到的东西。

　锱铢;这里用它的引申义，指细微。

　尽锱铢和如泥沙状语后置。

　一人之心，千万人之心也一个人的心思，就是千万个人的心思啊。这是什么心思呢?(想要过得好的心理。)

　这句话说的是什么?

　〔明确〕斥责秦统治者只图私利而不顾人民，横征暴敛，挥霍无度的罪行。〔幻灯〕

　(3)使负栋之柱不敢言而敢怒连用了六组使多于的比喻排比句，尽情得揭露了秦王朝的奢靡。〔幻灯〕

　同学翻译

　使：致使。南亩：不是指南边的田亩，这是个典故，语出《诗经七月》洗彼南亩，因为古时农家田亩多向南面向阳之处，后来文言文就常用南亩代替田亩。

　磷磷，参差：定语后置。

　九土;九洲，泛指全国。

　城郭：城墙。城市。古代的城指内城，郭指外城，两字连用表示城。

　呕哑：象声词。这里形容乐器声嘈杂聒耳。市;闹市，集市。

　秦统一四海，功不可没，然而却不思如何巩固，横征暴敛，使得天下人不敢言而敢怒，我们反复强调人民的力量是强大的。那么，接下来发生了什么事呢?我们接着往下看

　(4)同学翻译

　强调：独夫。骄固：骄横顽固。归纳固的用法：顽固;稳固(《谏太宗十四疏》固其根本本来，诚然(其闻道也固先乎吾)

　叫：呐喊，引申为起义。举：被动，被攻占。一：数词。

　可怜：这里指可惜。古今异同。今：值得怜悯。

　这里概括写出了秦始皇的无道，导致农民起义，宫殿被毁，进而走上自取灭亡的道路。可怜焦土中的可怜二字流露了作者怎样的思想情感?

　〔明确〕流露出作者无穷的感慨，威震四海的秦王朝在农民起义的土崩瓦解下，迅速灭亡，而覆压三百余里的阿房宫也在顷刻之间化为灰烬，唐朝当时正处在秦的景况之中，杜牧目睹现实，感慨万千，不安和忧愤溢于言表。

　(5)读第三小节

　4、讲解第四小节

　同学翻译。

　强调：族：名作动，灭族。天下：指代天下的人民。

　使：使。 爱：关爱，爱护。

　这里总结了六国和秦灭亡的历史叫云，并且向当世统治者发出了警告。最后一句：秦人不暇自哀。后人指的是谁?(唐朝的统治者) 鉴：意动，以之为鉴。

　后一个后人指的又是谁?(唐统治者之后的人)

　这里作者以四个哀警示世人，提醒当权者一定要爱其子民。

　5、学完了整篇课文，我们请位同学总结本文的中心思想是什么

　〔明确〕〔幻灯〕通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出警告，表现出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。

　6、那么再请位同学归纳本文的写作特色

　〔明确〕(1)想象。整篇建立在想象的基础之上。

　(2)比喻明星荧荧，开妆镜也，使负栋之柱，多于南亩之农夫都是比喻。

　(3)夸张 一日之内，..而气候不齐使负栋之柱

　(4)排比 第二三节用了大量的排比

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天下的古今异义有什么不同?

古今异义词150例

( 一)词义扩大

(1)把ba

[古义]动词。握住，端着。

①手把文书口称敕，回 车叱牛牵向北。(《卖炭翁))

②把酒临风，其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》)

[今义]①握住。②把持。③介词，将。④量词。

(2)股 gu

[古义]名词。大腿。

两股战战，几欲先走。(《口技》)

[今义]①大腿。②事物的一部分。③量词。

(3)竟 jing

[古义]①动词。完毕，结束。②副词。终于，最后

①秦王竟酒，终不能加胜于赵。

②或竟成痼疾。(《狱中杂记》)

[今义]①完毕。②终于。③居然。④全。

(4)履

[古义]①动词。践踏，踩。②名词。鞋子。

①足之所履，(《 庖 丁解牛》)

②郑人有欲买履者。(《郑人买 步履》)

[今义]①践踏，踩。。②鞋子。③脚步。④实践。

(5)再 zai

[古义]数词。两次，第二次。

一鼓作气，再而衰，三而竭。(《 曹刿论战》

[今义]①又一次，再一次，多次。②继续，还有。

(二)词义缩小

(6)夫 fu

[古义]①名词，成年男子。②丈夫。③夫子，对老师的称呼。④指从事体力劳动或奴役的人。⑤读fú，文言句首发语词、句中助词和句末语气助词。⑥读fú

，指示代词，这那种等。

①一夫不耕，或受之饥。(《论积贮疏》)

②夫起大呼，妇亦起大呼。(《口技》)

③夫子何命焉为?(《公输》)

④渔夫、夫役

③今若焉，悲夫。(《黔之驴》)

⑥是叶公好龙也，好夫似龙而非龙者也。(《叶公好龙》)

[今义]丈夫。

(7)购 gou

[古义〕①动词。悬赏。 ②动词。购买。

①穷饿无聊，追购又急。(《(指南录)后 序》）

②于购三百盆皆病者。《病梅馆记》

[今义]指购买物品。

(8)或huo

[古义]①不定代词，有人，有的。②副词，也许。 ③有时，间或。

①或以为死，或以为亡。(《陈涉世家》)

②予尝求古仁人之心，或异二者之为。(《岳阳楼记》) 。

③而或长烟一空。(《岳阳楼记》）

[今义]①选择连词，或者。②副词，也许。

(9)君 jun

[古义]名词。①封建帝王，一国之王。②对有地位的人的尊称。③对人的敬称。⑥[君子] 指 称有才 德 的人。

①古者以天下为主，君为客。(《原君》)

②今君与廉颇同列。(《廉颇 蔺 相 如列传》)

③诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

④君子曰：学不可以已。(《劝学》)

[今义]对人的敬称。

(10)劝quan

[古义]动词。①鼓励。②劝说。

①一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功。(《论贵粟疏>>)

②肃劝权召瑜还。(《赤壁之战》)

[今义]规劝

(11)狱 yu

[古义]①名词。监牢。②名词。官司。诉讼案

①狱中成法，质明启钥。(《狱中杂记》)

②小大之狱， 虽不能察，必以情。(《 曹 刿论战》

(今义)监牢。

(三)词义转移

(12)科

[古义]①名词。法律条文。②名词。科举制取士的规格和年分。③动词。征税，判刑，摊派。④戏曲术语，多指元杂剧剧本中关于动作、表搞的舞台

提 示

①若有作奸犯科及为忠善 者。(《出师表》)

②登科。

③里胥猾 黠，此科敛丁口；(《促织》)

④卜儿哭上科(《窦娥冤))

〔今义]①课程或业务的分类。②机关企业分职办事的 部 门。生物分类的等级之一。

(13)熙 xi

[古义]同 “嬉”， 开玩笑。

王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” (《 宴 子使楚》)

[今义]光明。熙熙，和乐的样子。

(14)爷 ye

[古义]名词。父亲。

阿爷无大儿，本兰无长兄。(《木兰诗》)

[今义]祖父， 常重 叠使用。

(15)窃 qie

[古义]私下，私意，“我”的 谦 词。

窃以为与君实游处相好之日久。(《答司马谏议书》)

[今义] 偷 窃。

古今异义的双音词释 例

1．中心：

今义：①文 章的主旨；②主要场合或指挥机构；②事物的重心

古义：心里。

例如：中心藏之，何日忘之?(《叶公好龙》)

2．中间：

今义：当中。

古义：中，当中；间，夹杂 着。 ，

例如：中间力拉崩倒之声。(《口技》)

3。束手：

今义：没办法。

古义：投降。

例如：近者奉辞伐罪，族麾南指，刘琼束手。(《赤壁之战》

4．指示：

今义：为指导工作而发出的口头或书面意见。

古义：指给人看。

例如：壁有瑕 ，请指示王。(《廉颇荫相如列传》)

5．行为：

今义，举动。

古义：行，品行；为，做。

。例如：吾社之行为士先者，为之声义。(《五人墓碑记》)

6．父兄：

今义：父亲和长兄，泛指家长。

古义：有时偏指兄。

例如：我有亲父兄，性行暴如雷。(《孔雀东南飞》)

7．赤子：

今义：小孩子。

古义：

①百姓。

例如：皆我东南赤子膏血也。(《方腊起义》)

②初生婴儿。

例如：赤子之心。(《孟子?离篓》)

8．以为：

今义：认为。

古义：以，把；为，当做。

例如：虎见之，庞然大物也，以为神。(《黔之驴》)

9．可以：

今义：能够。

古义：可，可以，能够；以，凭，。

例如：忠之属也，可以一战。(《 曹 刿论战))

10．从而：

今义：连词。

古义，从，跟随；而，而。

例如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从（之）而师之。（《师说》)

11．至于：

今义：表示另提一事的连词。

古义：终于达到。

例如：至于颠覆，理固宜然。(《六国论》)

12．初 一

今义：农历每月的第一天。

古义：刚刚开始。

例如：初一交战，操军不利。(《赤壁之战》)

13．祖父：

今义：父亲的父亲。

古义：祖辈和父辈。

例如：思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。(《六国论》)

14．会计：

今义：管理财务计算的人。

古义：会，聚会；计，商议。

例如：号令召三老； 豪杰与皆一会计事。(《陈涉起义》)

15．不必：

今义：用不着；不需要。

古义：不一定。

例如：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(《师说》)

16．作文：

今义：语文中进行的写作训练。

古义：写文章。

例如：属予作文以记之。(《岳阳楼记》)

17．以往：

今义：从前。

古义：而往……。

例如：召有司案图，指从此以往十五都予赵。(《廉颇蔺相如列传》) ．

18．感激：

今义：深深的感谢。

古义：感，感动；激，奋激。

例如：由是感激，遂许先帝以驱驰。(《出师表》)

19．因：

今义：表示结果的连词。

古义：趁此。

例如：不如因而厚遇之，使归赵。(《廉颇蔺相如列传》)

20．具 体：

今义：明确，不抽象，细致。

古义：具，具备；体，形体。

例如：亦雁荡具体而微者。(《雁荡山》)

21．智力：

今义：理解事物的能力。

古义：智，智谋；力，力量。

例如：且燕赵处秦革灭殆尽之际，可 谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。(《六国论》)

22．前进：

今义：向前行进，思想进步。

古义：前，走上前去；进，奉献。

例如：相如前进岳，因跪请 秦王。(《廉颇 蔺相如列传》)

23．或者：

今义：选择连词或副词。

古义：有的人，有些人。

例如：或者曰：夏商周汉封建而延，秦郡邑而促。(《封建论》)

24．即使：

今义：表设性让步关系的连词。

古义：即：就，让，叫。

例如：即使吏卒共抱大巫 妪投之河中。(《西门豹治 邺 》)

25．弟兄：

今义：①同 辈之间；②[ 旧时军队称士兵。

古义：有时偏指兄。

例如：我有亲父母，逼迫兼弟兄(《孔省东南飞》)

76．亲戚：

今义：旁系亲 属

古义：指父亲兄 弟，统指家里亲人。

例如：臣所以去亲戚而 事 君者， 徒慕君之高义也。(《史记?廉颇 蔺相如列传》)

77． 妻 子：

今义：(女方)

古义： 妻 子和子女。

例如：子布、元表诸人各顾 妻 子……(《 赤 壁之战》)

78．中国：

今义：中华人民共和国。

古义： 中原地区。

例如：若能以吴越之众与中国抗 衡 ，不如早与之绝。(《赤壁之战》)

79．非常：

今义：很、大(副词)。

古义：意外 事故(名词)。

例如：所以遣将守关者，备他盗之出入 与非常也。(《鸿门宴》)

80。所以：

今义：表因果关系的关联词。

古义：①缘故(名词)。 ②表示原因的虚词。③用来，靠它来，表凭借。

例如：余叩所以(《狱中杂记》)。

例如：臣所以去亲戚而 事君者， 徒慕君之 高义也。(《廉颇 蔺相如列传》)。例如：师者，所以传道、受业、解感

也。(《师说》)

81．绝境：

今义：没有出路的境地。

古义： 与外界隔绝之地。

例如：先世避秦时乱，率 妻 子邑人 来此绝境，不复出 焉。(《桃花源记》)

82。无论：

今义：表条件关系的关联词。

古义：不要说。

例如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏 晋。(《桃花源记》)

83。用心：

今义：读书用功或对事肯动脑筋(褒 义)。

古义：思想意识的活动(中性)。

例如： 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉 ，用心一 世。(《劝学》)

84。稍 稍 ：

今义：稍微。

古义：渐渐地、慢慢 地。

例如：宾客意少舒，稍稍正坐。(《口技》)

85．更衣：

今义：换衣服。

古义：上厕所。

例如：权起更衣，肃追于宇下。(《赤壁之战》)

86．无日：

今义：不如还有多少时候，很久。

古义：不久。

例如： 事急而不断，祸至无日矣! (《赤壁之战》)

87。殷勤：

今义：热 情 ，周到。

古义：关切、 问候。

例如： 肃 奉 权旨，论天下事势，致殷勤之意。 (《赤壁之战》)

88。 唧 唧：

今义：低声交谈，也是虫的叫声。

古义：①织布机 声 。

唧 唧复 唧 唧，木兰当户织。 (《木兰诗》)。

③叹息声。

我闻 琵 琶已叹息，又闻此 语 重 唧 唧。(《 琵 琶行》)

89． 豪 杰：

今义：才能出众的人。

古义：① 有声望、地位的人。

例如：号令召三老、豪杰与皆来 会计事。(《陈涉起义》)；②英 雄人物。例如：山东豪杰遂并起……(《过秦论》)

90．往往：

今义：常常。

古义：处处。

例如：旦日卒中往往语……(《陈涉起义》)

91．何苦：

今义：不值得做，犯不 着。

古义：怕什么；怎怕。

例如：而山不知加增，何苦而不平！(《愚公移山》)

92。．肉食：

今义：肉类食物。

古义：指 掌权的大官；

例如：肉食者谋之， 又何间焉!(《 曹 刿论战》)

93．鱼肉：

今义：鱼的肉。

古义：鱼和肉，意为被欺凌的对象(名词)。

例如：如今人方为刀 俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》)

94．卑鄙：

今义：品质恶劣。

古义：卑，出身低微；鄙，为人粗野。常用作谦词。

例如：先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。(《出师表》)

95．不过：

今义：转折连词。

古义：不超过。

例如：今以实校之，彼所将中国人，不过十五六万，且已久疲。(《赤壁之战》)

96．其实：

今义：实际上(副词)。

古义：①它的果实。

例如：叶徒相似，其实味不同。(《 宴 子使楚》)

②那实际情况。

例如：操虽托名汉相，其实汉贼也。(《赤壁之战》)

． 春 秋：

今义：①春季、秋季；②时代名称。

古义：①年龄。

例如：天子春秋鼎盛。(《治安策》)。②一年。

例如： 蝼 蛄不知春秋。(《庄子? 逍 遥 游游》)。

②书名。例如：孔于成春秋而乱臣贼子惧。(《孟子? 滕文公》)

98．垄断：

今义：把持独占。

古义：山 川阻隔。

例如：自此 冀之南、汉之阴，无垄断焉。(《愚公移山》)

99．美人：

今义：美貌女子。

古义：歌伎、官 妃。

例如：秦王大喜，传以示美人及左右。(《廉颇 蔺相如列传》)

100。左右：

今义：①大致范围(方位词)。②控制(动词)。

古义：侍卫人员。

例如：左右欲刃相如。(《 廉 颇 蔺 相 如列传》)

101．结束：

今义：事情做完一个过程的完结。

古义：结扎束缚、整装。

例如：婉贞于是率诸少年结束而出。(《冯婉贞》)

102．约束：

今义：限制。

古义：盟约。

例如：秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也(《廉颇 蔺相如列传》)

103．大风：

今义：大的风。

古义：麻疯病。

例如：可以已大风。(《 捕 蛇 者 说》)

104．一切：

今义：所有的。

古义： 一 律、任何。

例如：岂可一切拘以定月哉。(《梦溪笔谈》)

105．宣宣：

今义：表示政见的公告。

古义：公开扬言。

例如：宣言曰：“我见相如，必辱之。”(《 廉 颇相如列传))

106．烈士：

今义：为革命而牺牲的人。

古义：烈，有节操有抱负；士，一般指男子。

例如：烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》)

107．牺 牲：

今义：为正义而死。

古义：作祭 祭 祀用的猪、牛、羊。

例如：牺牲玉帛，弗敢加也。(《 曹 刿论战))

108．交通：

今义：来往和运输。

古义：①勾结。

例如：因其富厚，交通王侯。(《论贵粟疏》)。

②互相遮盖。

例如：枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《孔雀东南飞》)

109．扶老：

今义：扶 着老人。

古义：拐杖。

例如：策扶老以流 憩。(《归去来辞》)。

110． 秋 天：

今义：秋季。

古义：秋季的天空。

秋天漠漠向昏黑。(《茅屋为秋风所破歌》)

111．可恨：

今义：令人憎恨。

古义：痛惜、遗憾。

例如：用人不当其才，闻贤不试以事，良可恨也。(《马钩传》)

112． 留 意：

今义：当心、注意。

古义：考虑、担心。

例如：先生可留意矣。(《中山狼传》)

113．举手：

今义：表赞同，或要求发言时的动作：

古义：①动手。

例如：先生举手出狼。(《中山狼传》)

②告别时的动作：

例如：举手长劳劳，二 情同依依。(《孔雀东南飞》)

114．老子：

今义：①父亲；②自我的 粗俗称谓。

古义：老年人。

例如：遥望老子杖蘸而来。(《中山狼传》)

115．鞠躬：

今义：行礼。

古义：①弯 着身子。

例如：我鞠躬不敢息。(《中山狼传》)。

②恭敬地、谨慎地。

例如：鞠躬尽瘁，死而后已。(《后出师表》)

116．小生：

今义：古典戏剧中的一种角色。

古义：年 青 人。

例如：隶而从者，崔氏二小生；曰恕

己，曰奉壹。(《小石 潭 记》)

117． 虽然：

今义：用于让步复句的关联词。

古义：虽，尽管；然，如此，尽管如此,虽说如此，

例如：王曰；。善哉!虽然，公输盘为我造云梯，必取宋。(《公输》)

118．一毛：

今义：一角钱。

古义：①一根小草：

例如：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何!(《愚公移山》)。

②一根汗毛。

例如：拔一毛而利天下不为也。(《孟子.尽心》)

119． 怠 慢：

今义： 冷 淡、待人不够殷勤。

古义：松懈、轻视。

例如：怠 慢忘身，祸灾乃作。(《劝学》)

120．口舌：

今义：由说话引起的是非、争吵。

古义：口和舌，指说话。

例如：国事如此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。(《指南录＞后序》)

121．不好：

今义：坏。

古义：不美。

例如：是女子不好，烦大巫 妪为人报河伯，得更求好女，后日送之。(《西门豹治 邺》)

122．丈人：

今义：岳父。

古义：①老年人。

例如：愿丈人一言而生。(《中山狼传》)。

②长辈。

例如：汉天子，我丈人行也。(《苏武传))

123．风流：

今义：生活浪漫放荡；男女关系不正当。

古义：①杰出、英俊。

例如：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(《念奴娇.赤壁怀古》)。

②繁华的景象。

例如：风流总被雨打风吹去。(《永遇乐.京口北固亭怀古))。

③学问才华，雍容的风度。

例如；摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。(杜甫《咏怀古迹》)。

124．操持：

今义：料理、筹划。

古义：拿 着。

例如：杖汉节牧羊，卧起操持，节 旄尽落……(《苏武传》)

125．开张：

今义：店铺开业。

古义：广泛。

例如：诚宜开张圣听，以光先帝遗 德。(《出师表》)

126．学者：

今义：有专门学问的人。

古义：求学的人；读书人。

例如：古之学者必有师。(《师说》)

127．妖怪：

今义：迷信传说中的怪物。

古义：奇怪的现象；反常的现象。

例如：故水早不能使之饥，寒署不能使之疾，妖怪不能使之凶。(《天沦》)

128．有意：

今义：故意，居心。

古义：①愿意。

例如：先生不羞，乃有意欲为文收责于薛乎?((冯 谖客孟尝君)；

②有某种打算，

例如：将军岂有意?(《隆中对》)

129．地方：

今义：①泛指空间的一部分：②民间；③地区。

古义：①当地的事。

例如：在外监司牧宇，亦皆贪鄙成风，不以地方为意。(《方腊起义))

②土地方圆。

例如：江东虽小，地方千里(《项羽本纪))

②大地的形状是方的。

例如：‘天圆地方。(《淮南子?天文训))

130．山东：

今义：山东省。

古义：①战国时指秦国 崤山、函谷关以东之楚、赵、韩、魏、燕、齐六国。

例如：山东豪遂并起，而亡 秦族矣。(《过秦论》)。

②两汉时指太行山以东地区。

例如：晋兵行下山东。(《史记?晋世家》)

131．不避：

今义：不躲开。

古义：不亚于不次于。

例如：今海内为一，土地人民之众，不避汤禹。(《论贵果疏》)

132．人 情 ：

今义：应酬送礼， 情 面、 情 谊。

古义：人间的普遍 情 况。

例如：人 情 一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。(《论贵粟疏》)

133．把 握：

今义：抓住，成功的可 靠性。

古义：手 掌内。

例如：其为物轻身易藏，在于把 握，可以周海内而无 饥 寒 之 患。(《论贵 粟疏》)

134．县官：

今义：县长，县级领导。

古义：朝廷。

例如：今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。(《论贵粟疏》)

136．致 意 ：

今义：表示问侯。

古义：表达心意。

如：其存君举国而欲反复之，一篇之中，三致意焉。(《屈原列传》)

136．反复：

今义：重复。

古义：①扭转形势；

例如：其存君兴国而欲反复之，一篇之中。三致意焉。(《屈原列传》)

②书信往返。

例如：重念 蒙 君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以。(《答司马谏议书》)

137．从容：

今义：不 慌 张。

古义：①文华丽、言辞华丽。

例如：然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直 谏。(《屈原列传》)。

②举动。如：从容中道。(《中 庸》)

138． 慷 慨：

今义：大方。

古义：理直气壮，意气激昂。

例如：初至北营，抗辞 慷 慨，上下颇惊动。(《指南录后序》)

139。便宜：

今义，物品价格低。

古义：有利和应该做的事。

例如：释之既朝毕，因 前言便宜事。《史记张释之列传》)

140。无赖：

今义：流氓，刁钻泼辣无理取闹。

古义：①胡作非为。

例如：王子 晞不尚书，领行营节度使，寓军 邠州，纵士卒无赖。(《段太尉 逸事状》)

②活泼好玩。

例如：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清乎乐》)

141．故 事：

今义：真实的或虚构的有人物有情节的 事 情。

古义：先例，旧 事。

例如：苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。(《六国论》)

142．南面：

今义：南边。

古义：面南而坐，即称帝。

例如：不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦。(王安石《读孟尝君传》)

143．老大：

今义：长兄，长子，船老大。

古义：年龄大。

例如：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人 妇。(《 琵 琶行》)

144可怜：

今义：值得怜悯。

古义：

①可爱。例如；可怜体无比，阿母为汝求。(《孔雀东南飞》)。

②值得同情。例如：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(《卖炭 翁》)

145．小子：

今义：①北方人称男孩②对青年人的鄙称。

古义：小子(贬义)。

]46． 逢 迎：

今义：奉承、拍马。

古义：迎接。例如：新妇识马声， 蹑履相逢迎。(《孔雀东南飞》)

147． 斗 争：

今义：泛指对抗行为。

古义：吵闹，打架。

例如：群鸡正乱叫，客至鸡斗争。(《羌村三首》)

148，同志：

今义：革命群众的互称。

古义：志同道合的人。例如：同志者或不远千里而致。(徐光启《甘 薯疏序》)

149．活人：

今义：活着的人。

古义：养活人。例如：丽土之毛足以活人者，多矣。(同上)

150．于是：

今义：承接连词。

古义：在这件事（上）。例如：吾祖死于是，吾父死

《阿房宫赋》全文

天下，是东亚民族对宇宙的专有概念。字义上的意思为“普天之下”，没有地理、时间和空间的限制，不过，也有不同的用法，用来形容某一种地理概念。天下。是语境可以不断扩展的词。天下之概念，伴随一定的秩序原理，为某个地域、民众、国家的宇宙观。

1.古时多指中国范围内的全部土地；全国。

《史记·五帝本纪》：“天下有不顺者，黄帝从而征之，平者去之，披山通道，未尝宁居。” 《东周列国志》第一百零八回：“时六国悉并于秦，天下一统。”明黄道周《节寰袁公（袁可立）传》：“又当定陵镇静，以道法宥天下，四五十年间，留贤在野，怨咨不生。”

2.人世间、社会上。《载敬堂集·江南靖士联稿·载敬堂》：“一座通天下；三时际臆间。”

3. 全世界、所有的人。

4.国家或国家的统治权。

5.自然界、天地间。

天

tiān

(1) ㄊㄧㄢˉ

(2) 在地面以上的高空：～空。～际。～罡（北斗星）。～渊（上天和深渊，喻差别大）。～马行空（喻气势豪放，不受拘束）。

(3) 在上面：～头（书页上面的空白）。

(4) 气候：～气。～冷。

(5) 季节，时节：冬～。

(6) 日，一昼夜，或专指昼间：今～。

(7) 指神仙或他们所住的地方：～上。～宫。

(8)自然界：～堑。～时。～籁（自然界的声音，如风声、鸟声、流水声）。

(9) 〔～干（gān）〕古代用来记日或年的字，有“天干”和“地支”两类，天干共十字：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，亦称“十干”。

(10)自然的、生成的：～然。～性。～职（应尽的职责）。～才（a．卓绝的创造力、想象力，突出的聪明智慧；b．有这种才能的人）。～伦之乐。

(11) 郑码：D，U：5929，GBK：CCEC。

(12)笔画数：4，部首：大，笔顺编号：1134。

下

xià

(1) ㄒㄧㄚˋ

(2)位置在低处的，与“上”相对：～层。～款。

(3) 等级低的：～级。～品。～乘（佛教用语，一般借指文学艺术的平庸境界或下品）。～里巴人（泛指通俗的普及的文学艺术，常与“阳春白雪”对举）。

(4) 方面，方位：两～都同意。

(5) 次序或时间在后的：～卷。～次。～限。

(6) 由高处往低处，降落：～山。～车。～马。～达。

(7) 使降落：～半旗。～棋。

(8) 进入：～海。

(9) 投送：～书。

(10) 到规定时间结束日常工作或学习：～班。～课。

(11) 谦辞：在～。～官。

(12) 颁布：～令。

(13) 攻克：攻～。

(14) 卸掉：～货。把他的枪～了。

(15) 用，投入精力：～工夫。

(16) 退让：争执不～。

(17) 做出判断：～结论。

(18) 量词，指动作次数：打三～。

(19) 用在名词后边（a．表示在里面，如“心～”、“言～”；b．表示当某个时节，如“节～”、“年～”）。

(20) 用在动词后边（a．表示关系，如“教导～”、“培养～”；b．表示完成或结果，如“打～基础”；c．与“来”、“去”连用表示趋向或继续，如“走～去”、“停～来”）。

(21) 少于：不～二百人。

(22) 动物生产：鸡～蛋。

(23) 郑码：AID，U：4E0B，GBK：CFC2

(24) 笔画数：3，部首：一，笔顺编号：124

《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。全文如下：

阿房宫赋

唐 · 杜牧

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

译文

六国灭亡，四海统一；蜀地的山变得光秃秃了，阿房宫建造出来了。它从渭南到咸阳覆盖了三百多里地，宫殿高耸，遮天蔽日。它从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进了宫墙。五步一座楼，十步一个阁，走廊长而曲折，突起的屋檐像鸟嘴向上撅起。各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。楼阁盘结交错，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。长桥横卧水波上，天空没有起云，何处飞来了苍龙？复道飞跨天空中，不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹？房屋忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天之中，一宫之内，气候却不相同。

六国的妃嫔侍妾、王子皇孙，离开自己的宫殿，坐着辇车来到秦国，他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，那是宫妃们打开了梳妆的镜子；乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，那是宫女们燃起了椒兰在熏香；雷霆突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。她们每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。燕赵、韩魏收藏的金玉珍宝，齐国楚国挑选的珍宝，是诸侯世世代代，从他们的子民那里掠夺来的，堆叠得像山一样。一旦国破家亡，这些再也不能占有了，都运送到阿房宫里来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处都是，秦人看见这些，也并不觉得可惜。

唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。可是失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。结果戍边的陈胜、吴广振臂一呼，刘邦一举攻占函谷，楚兵一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。

唉！灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊。消灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀！使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国。使秦王朝又爱护六国的人民，那么皇位就可以传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？秦人来不及哀悼自己，而后人替他们哀伤；如果后人哀悼他却不把他作为鉴戒吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。

注释

（1）阿（ē）房（páng）宫：秦始皇所建宫殿，遗址在今西安市西阿房村。

（2）六王毕：六国灭亡了。齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的国王，即指六国。毕，完结，指为秦国所灭。

（3）一：统一。

（4）蜀山兀，阿房出：四川的山光秃了，阿房宫出现了。兀，山高而上平。这里形容山上树木已被砍伐净尽。出，出现，意思是建成。蜀，四川。

（5）覆压三百余里：（从渭南到咸阳）覆盖了三百多里地（里是面积单位，不是长度单位。古代五户为一邻，五邻为一里）。这是形容宫殿楼阁接连不断，占地极广。覆压，覆盖。

（6）隔离天日：遮蔽了天日。这是形容宫殿楼阁的高大。

（7）骊山北构而西折，直走咸阳：（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳（古咸阳在骊山西北）。走，趋向。

（8）二川溶溶：二川，指渭水和樊川。溶溶，河水宽广而流动的样子。

（9）廊腰缦（màn）回：走廊长而曲折。廊腰，连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，所以这样说。缦，萦绕。回，曲折。

（10）檐牙高啄：（突起的）屋檐（像鸟嘴）向上撅起。檐牙，屋檐突起，犹如牙齿。

（11）各抱地势：各随地形。这是写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态。

（12）钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精巧工致。钩心，指各种建筑物都向中心区攒聚。斗角，指屋角互相对峙。

（13）盘盘焉，囷（qūn）囷焉，蜂房水涡：盘旋，屈曲，像蜂房，像水涡。楼阁依山而筑，所以说像蜂房，像水涡。盘盘焉，盘旋的样子。囷囷焉，屈曲的样子，曲折回旋的样子。焉，相当于“然”，意为......的样子。

（14）矗不知其几千万落：矗立着不知它们有几千万座。矗，形容建筑物高高耸立的样子。下文“杳不知其所之也”的“杳”，用法与此相同。落，相当于“座”或者“所”。

（15）长桥卧波，未云何龙：长桥卧在水上，没有云怎么（出现了）龙？《易经》有“云从龙”的话，所以人们认为有龙就应该有云。这是用故作疑问的话，形容长桥似龙。

（16）复道：在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道，叫做复道。霁：雨后天晴。

（17）冥迷：分辨不清。

（18）东西：一作“西东”。

（19）歌台暖响，春光融融：意思是说，人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意。如同春光那样融和。融融，和乐。

（20）舞殿冷袖，风雨凄凄：意思是说，人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。

（21）妃嫔（pín）媵（yìng）嫱（qiáng）：统指六国王侯的宫妃。她们各有等级（妃的等级比嫔、嫱高）。媵是陪嫁的侍女，也可成为嫔、嫱。下文的“王子皇孙”指六国王侯的女儿，孙女。

（22）辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦：辞别（六国的）楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。

（23）明星荧荧，开妆镜也：（光如）明星闪亮，是（宫人）打开梳妆的镜子。荧荧，明亮的样子。下文紧连的四句，句式相同。

（24）涨腻：涨起了（一层）脂膏（含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”）。

（25）椒兰：两种香料植物，焚烧以熏衣物。

（26）辘辘远听：车声越听越远。辘辘，车行的声音。

（27）杳：遥远得踪迹全无。

（28）一肌一容，尽态极妍：任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了。态，指姿态的美好。妍，美丽。

（29）缦立：久立。缦，通“慢”。

（30）幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。

（31）三十六年：秦始皇在位共三十六年。按秦始皇二十六年（前221年）统一中国，到三十七年（前209年）死，做了十二年皇帝，这里说三十六年，指其在位年数，形容阿房宫很大，有36年都没有见到皇帝的宫女。

（32）收藏：指收藏的金玉珍宝等物。下文的“经营”也指金玉珍宝等物。“精英”，形容词作名词，精品，也有金玉珍宝等物的意思。

（33）剽（piāo）掠其人：从人民那里抢来。剽，抢劫，掠夺。人，民。

（34）倚叠：积累。

（35）鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。铛，平底的浅锅。

（36）逦（lǐ）迤（yǐ）：连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。

（37）一人之心，千万人之心也：心，心意，意愿.

（38）奈何：怎么，为什么。锱（zī）铢（zhū）：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。

（39）负栋之柱：承担栋梁的柱子。

（40）磷（lín）磷：形容物体棱角分明而突出。也指水中石头突立的样子。这里形容突出的钉头。

（41）庾（yǔ）：露天的谷仓。

（42）九土：。

（43）独夫：失去人心而极端孤立的统治者。这里指秦始皇。

（44）骄固：骄纵，顽固。

（45）戍卒叫：指陈胜吴广起义。

（46）函谷举：刘邦于公元前206年率军先入咸阳，推翻秦朝统治，并派兵守函谷关。举，被攻占。

（47）楚人一炬：指项羽（楚将项燕的后代）也于公元前206年入咸阳，并焚烧秦的宫殿，大火三月不灭。

（48）族：使……灭族。

（49）使：使。

（50）递：传递，这里指王位顺着次序传下去。万世：《史记·秦始皇本纪》载：秦始皇统一六国后，“下诏曰：“朕为始皇帝，后世以计数，二世，三世至于万世，传之无穷。”然而秦朝仅传二世便亡。

（51）不暇：来不及。

（52）哀：哀叹。

作品简介

《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。杜牧通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全文运用了想象、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式，骈句散行，错落有致。

作品赏析

《阿房宫赋》被选入《古文观止》卷七，全文除了具有震撼人心的思想力量外，也具有很高的艺术价值。从内容结构上看，此赋可分为四段。

第一段，写阿房宫的雄伟壮观。

开篇先用四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的效果。这12个字，既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响，语言简练到不能删削分毫的程度，笔力千钧。接下来从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观。“覆压三百余里，隔离天日”，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。“骊山北构而西折”四句，写阿房宫是依着山势、就着水流而修建的，仍然突出了它利用自然、巧夺天工的气派。以下由写渭水和樊川的“流入宫墙”，自然地过渡到写阿房宫的建筑特点。然后用夸张和衬托的手法，借写歌舞的冷暖，描述阿房宫“一日之内，一宫之间，而气候不齐”的怪现象，陪衬出它的宏大宽广。

第二段，写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，为下文的议论设伏。

先写“妃嫔”的由来，说明是“六王毕，四海一”的结果，照应篇首。作者一连用了“明星荧荧，开妆镜也”等六组排比句式，写宫人梳妆打扮、“缦立远视，而望幸焉”的凄惨生活。镜如明星，鬟如绿云，“弃脂”涨渭水，焚椒兰成烟雾。这些生动的描写，既表现了宫女命运的悲惨，也揭示了秦始皇生活的骄奢*逸。“燕赵之收藏”以下，由写人的被欺辱转而写物的被践踏。在这里，原来六国珍藏的玉石金鼎，像土块、铁锅一样堆弃着，“秦人视之，亦不甚惜”。

第三段，由描写转为议论，显示出作这篇赋文的本意。

先以“嗟乎”发出感叹，对比人心事理，指出“秦爱纷奢，人亦念其家”，进而质问道：“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”接着，用了六组“使……多于……”的比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。经过重重铺垫，笔锋一转，让“不敢言而敢怒”的“天下之人”同“日益骄固”的统治者进行较量，结果阿房宫成了一片焦土。

第四段，总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。

“嗟乎！一人之心，千万人之心也”，这是说“人同此心”，但继之而来的“秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”却对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击。以下数句尤其精彩：“使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”这是紧承“嗟乎”以下各句而来的。“秦爱纷奢，人亦念其家”两句，“秦”“人”并提。接着以“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”的愤慨语总括秦的纷奢给人民带来的深重灾难。然后用“使”字领起，摆出一系列罪证。秦统治者剥削、压迫人民的罪证是不胜枚举的。文学创作的特点在于通过个别表现一般，因而在一篇作品中也用不着从各方面罗列罪证。即从阿房宫着笔，就前半篇的叙写作出了逻辑的推演。一连串用准确的比喻构成的排句，形象地表现了“秦”与“人”、剥削者与被剥削者一乐一苦的两个方面及其相互关系。一句句喷薄而出、层层推进，到了“使天下之人，不敢言而敢怒”，已将火山即将爆发的形势全盘托出。再用“独夫之心，日益骄固”从反面一逼，便逼出“戍卒叫，函谷举”的局面，农民起义的熊熊烈火终于埋葬了统治者。而供统治者享乐的阿房宫也随之化为灰烬。

接下去，还不肯正面说破，却以无限感慨揭示出六国与秦灭亡的原因：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”既指出六国与秦的所以亡，又指出倘能“各爱其人”，就不会亡。这才将笔锋转向“后人”——主要是当时的统治者：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”行文至此，作者以饱含的笔墨成功地表现了他的创作意图，结句更有言尽意不尽的特点。

此赋运用典型化的艺术手法，在不长的篇幅中，将宫殿建筑之恢弘壮观，后宫之充盈娇美，宝藏之珍贵丰奢，表现得层次分明而具体形象，由此得出秦始皇之所以统治不能久远，即在于暴民取材、不施仁爱的结论，为当时最高统治者提供了深刻的教训和警示。

创作背景

《阿房宫赋》写于公元825年（唐敬宗宝历元年），杜牧二十三岁。杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。唐穆宗李恒以沉溺声色送命。接替他的唐敬宗李湛，荒*更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”。又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”。并命令度支员外郎卢贞，“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸（《通鉴》卷二四三）。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”可见《阿房宫赋》的批判锋芒，不仅指向秦始皇和陈后主、隋炀帝等亡国之君，而主要是指向当时的最高统治者。

作者简介

杜牧（803年—852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，杜佑之孙，唐代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文集》，诗歌以七言绝句著称，擅长咏史抒怀。

杜牧性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，脍炙人口。年轻时即好读兵书，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。又著《罪言》《战论》《守论》《原十六卫》等文论当代兵事。会昌三年（843年），昭义军乱，上书李德裕论用兵之法，为德裕纳。著有《樊川文集》。18年上海古籍出版社出版《樊川诗集注》《樊川文集》。