气象儿歌童谣大全_气象儿歌

1.这些经典的老儿歌，教给二年级小朋友

2.小班儿歌教案

#亲子教育# 导语宝宝唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。以下是 给您分享的宝宝早教启蒙儿歌大全(9则)，希望对您教育孩子有所助益。

1.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇一

《小蜻蜓》

　小蜻蜓，纱翅膀，

　飞来飞去捉虫忙，

　低飞雨，高飞晴，

　气象预报它最棒。

2.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇二

《听声音》

　小河流水哗啦啦，

　风吹树叶响沙沙，

　雨滴落下滴嗒嗒，

　鸟儿唱歌叽喳喳，

　青蛙开心叫呱呱，

　娃娃拍手笑哈哈。

3.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇三

《蒲公英》

　毛茸茸，轻又轻，

　一群威武的小伞兵，

　飞到东，飞到西，

　到处安家乐融融。

4.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇四

《大苹果》

　我是一个大苹果，

　小朋友们都爱我。

　请你赶快洗洗手，

　要是手脏别碰我。

5.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇五

《肥皂泡》

　肥皂泡泡，

　轻轻飘飘。

　太阳一照，

　红了绿了。

　又像樱桃，

　又像葡萄。

　谁爱吃它？

　风儿宝宝。

6.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇六

《小小萤火虫》

　小小萤火虫，飞到西，飞到东。

　这边亮，那边亮，好象是盏小灯笼。

7.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇七

《一个大，一个小》

　一个大，一个小，一只老虎一只猫，

　一边多，一边少，一群大雁一只鸟，

　数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。

8.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇八

《五个好娃娃》

　五个好娃娃，乖乖睡着啦，

　公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，

　拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，

　中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，

　五指妹妹起床了。

9.宝宝早教启蒙儿歌大全 篇九

《小熊过桥》

　小熊小熊来过桥，

　走到桥边瞧一瞧，

　山羊公公走来了，

　山羊公公您先行！

　小熊真是有礼貌。

这些经典的老儿歌，教给二年级小朋友

1、大白鹅

大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。

2、小鸭子

小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。

3、小鸡

小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。

4、大公鸡

公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，见了夸。

5、小白兔

小白兔，淘气鬼，闲着没事咧咧嘴，左一咧，右一咧，一咧咧成个三瓣嘴。

6、大象

大象爱运动，一身好本领，陆上善奔走，水中善游泳，不仅游速快，技术也很精，鼻孔露出水，像只潜水艇。

7、啄木鸟

啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。

8、小燕子

小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀；上天剪云朵，下河剪水波；剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。

9、一头牛

高高山上一头牛，两个犄角一个头，四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。

10、小花狗

一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。

11、小老鼠，上灯台?

小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喊妈妈，妈不睬，骨碌骨碌滚下来。

12、小蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，花蜜，我们学它爱劳动。

13、小蜻蜓

小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒。

14、小花猫

小花猫，学洗脸，不用手，用舌舔，左一舔，右一舔，一舔舔个大花脸。

15、小蜘蛛

小蜘蛛，拉银丝，来来回回把网织。织网干什么？专吃苍蝇和蚊子。

16、小青蛙

小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，都要保护它。

17、大骆驼

骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。

18 、螳螂

螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过。

19、小螃蟹

小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。

20、三条鱼

一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快活活笑开口。许多鱼，水里游，大家都是好朋友。

21、小水壶

小水壶，吹口哨，水一开，呜呜叫。

22、冬

冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。

23、雪花

千朵花万朵花，开在蓝天下，飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈，温暖着地下的，许多嫩嫩春芽，为孩子带来了，无数冬的童话。

24、堆雪人

堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。

25、冬爷爷

冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。

26、九九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，阳坡看柳。七九河开，八九雁来，九九无凌丝。九九加一九，耕牛遍地走。

27、小司机

嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。

28、彩虹桥

雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！

29、小手乖乖

小手乖乖，小手乖乖，拿起小勺，吃饭吃菜。

30、小脏手

小脏手，长指甲，指甲长长不剪掉，又像小猫又像豹，小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳。

31、睡午觉

枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。

32、学扣扣?

小牛学扣扣，用手使劲揪；小柳学扣扣，用手来回抠；小妞学扣扣， 对准扣眼扣。小牛、小柳和妞妞，谁学会了扣纽扣？

33、做早操

早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

34、饭前要洗手

小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

35、刷牙歌

小牙刷，手中拿，早晚刷牙不忘掉。刷里边，刷外边，上下左右全刷到。认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。

36、布娃娃

布娃娃，别生气，我来给你赔个礼，刚才都是我不对，使劲把你扔在地，弄脏你的花衣服，摔得满脸都是泥。现在一定还疼吧？真是对不起！我保证——从今以后，我要好好爱护你。

37、节约用水

小水管，低着头，滴滴答答泪直流。问它为啥哭？低头不开口。你要替它擦眼泪，快去拧紧水龙头。

38、摔个跟头算个啥

下雨了，风儿刮，小熊急忙跑回家，走着走着不留神，脚下一滑坐地下。不喊爸，不喊妈，自己跌倒自己爬。甩甩手上泥，擦擦小脚丫，呱嗒呱嗒跑回家。

39、荡秋千

荡秋千，荡秋千，一荡荡过柳树梢，摘朵白云怀中抱，送给爷爷把背靠。秋千秋千高高，荡呀荡过树梢，树梢点头微笑，夸我是勇敢的宝宝。

40、小云骑牛去打油

小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油。

41、老虎学爬树

小松鼠，教老虎， 学什么？学爬树。记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。

42、红气球，绿气球?

红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头，好像只只花蝌蚪，跟着个个小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。

43、碰碰车，车碰碰?

碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。 平平开车碰平平，朋朋开车碰平平。 不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。

44、妞妞和牛牛

妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，吃饭发愁，越来越瘦；牛牛又爱吃肉，又爱吃豆，吃饭不愁，壮得像牛。你是学妞妞，还是学牛牛？

45、扁担长板凳宽

扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳偏要绑在板凳上。也不知扁担绑在了板凳上， 还是板凳绑在了扁担上。

46、凤凰山上凤凰台?

凤凰山上凤花香，凤凰台上落凤凰， 红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。

47 、一面小花鼓

一面小花鼓， 鼓上画老虎，小槌敲破鼓， 妈妈用布补， 不知是布补鼓， 还是布补虎？

48 、白石搭白塔

白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

49、老虎和灰兔?

坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎饿肚肚，想吃灰兔兔，虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔；兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了老虎，乐坏了兔；饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小灰兔。

50、小花猫，喵喵叫

小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。

小班儿歌教案

#二年级# 导语儿歌似乎是童年时代的另一个代名词，它就像积木和魔方一样，给予孩子们以梦想和力量，忠实地记录过孩子们的笑声和心跳，它就像黎明的第一道曙光一样，最先点燃孩子们的想像之灯。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助！

篇一

蚂蚁搬虫虫

　小蚂蚁，搬虫虫，

　一个搬，搬不动，

　两个搬，掀条缝，

　三个搬，动一动，

　四个五个六七个，

　大家一起搬进洞。

　饭前要洗手

　小脸盆，水清请，

　小朋友们笑盈盈，

　小手儿，伸出来，

　洗一洗，白又净，

　吃饭前，先洗手，

　讲卫生，不得病。

　螳螂

　螳螂哥，螳螂哥，

　肚儿大，吃得多。

　飞飞能把粉蝶捕，

　跳跳能把蝗虫捉。

　两把大刀舞起来，

　一只害虫不放过。

　搬鸡蛋

　小老鼠，搬鸡蛋，

　鸡蛋太大怎么办?

　一只老鼠地上躺，

　紧紧抱住大鸡蛋。

　一只老鼠拉尾巴，

　拉呀拉呀拉回家。

　大骆驼

　骆驼骆驼志气大，

　风吹日晒都不怕。

　走沙漠，运盐巴，

　再苦再累不讲话。

　小白兔，

　小白兔，白又白，

　两只耳朵竖起来，

　爱吃萝卜爱吃菜，

　蹦蹦跳跳真可爱。

　小手绢

　小手绢，四方方，

　天天带在我身上。

　又擦鼻涕又擦汗，

　干干净净真好看。

　大蜻蜓

　大蜻蜓，绿眼睛，

　一对眼睛亮晶晶，

　飞一飞，停一停，

　飞来飞去捉蚊蝇。

　小鸭子

　小鸭子，一身黄，

　扁扁嘴巴红脚掌。

　嘎嘎嘎嘎高声唱，

　一摇一摆下池塘。

　庆六一

　儿童节，是六一，

　小朋友们真欢喜。

　又唱歌来又跳舞，

　高高兴兴庆六一。

　红绿灯

　大马路，宽又宽，

　警察叔叔站中间，

　红灯亮，停一停，

　绿灯亮，往前行。

　

篇二

小青蛙

　小青蛙，呱呱呱，

　水里游，岸上爬，

　吃害虫，保庄稼，

　都要保护它。

　拍手歌

　你拍一，我拍一，

　天天早起练身体。

　你拍二，我拍二，

　天天都要带手绢。

　你拍三，我拍三，

　洗澡以后换衬衫。

　你拍四，我拍四，

　消灭苍蝇和蚊子。

　你拍五，我拍五，

　有痰不要随地吐。

　你拍六，我拍六，

　瓜皮果核不乱丢。

　你拍七，我拍七，

　吃饭细嚼别着急。

　你拍八，我拍八，

　勤剪指甲常刷牙。

　你拍九，我拍九，

　吃饭以前要洗手。

　你拍十，我拍十，

　脏的东西不要吃。

　红气球，绿气球

　红气球，绿气球，

　长长尾巴圆圆头，

　好像只只花蝌蚪，

　跟着个个小朋友，

　小朋友，一松手，

　蝌蚪就向天空走。

　七个果果

　一二三四五六七，

　七六五四三二一。

　七个阿姨来摘果，

　七个篮子手中提。

　七个果子摆七样，

　苹果、桃儿、石榴、

　柿子、李子、栗子、梨。

　碰碰车，车碰碰

　碰碰车，车碰碰，

　坐着朋朋和平平。

　平平开车碰平平，

　朋朋开车碰平平。

　不知是朋朋碰平平，

　还是平平碰朋朋。

　花儿好看我不摘

　公园里，花儿开，

　红的红，白的白，

　花儿好看我不摘，

　都说我真乖。

　小蜻蜓

　小蜻蜓，纱翅膀，

　飞来飞去捉虫忙，

　低飞雨，高飞晴，

　气象预报它最棒。

　小脏手，长指甲

　指甲长长不剪掉，

　又像小猫又像豹，

　小手伸给奶奶瞧，

　奶奶见了吓一跳。

　花猫照镜子

　小花猫，喵喵叫，

　不洗脸，把镜照，

　左边照，右边照，

　埋怨镜子脏，

　气得胡子翘。

　睡午觉

　枕头放放平，

　花被盖盖好。

　小枕头，小花被，

　跟我一起睡午觉，

　看谁先睡着。

　做早操

　早上空气真叫好，

　我们都来做早操。

　伸伸臂，弯弯腰，

　踢踢腿，蹦蹦跳，

　天天锻炼身体好。

　啄木鸟

　啄木鸟，

　啄木鸟，

　会听诊，

　会开刀，

　治病不要钱，

　只收虫一条。

　盆和瓶

　车上有个盆，

　盆里有个瓶，

　乒乒乒，

　乓乓乓，

　不知是瓶碰盆，

　还是盆碰瓶。

　老虎学爬树

　小松鼠，教老虎，

　学什么?学爬树。

　记得教上树，

　忘了教下树，

　害得老虎下不了树，

　抱紧树干大声哭。

　妞妞和牛牛

　妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，

　吃饭发愁，越来越瘦;

　牛牛又爱吃肉，又爱吃豆，

　吃饭不愁，壮得像牛。

　你是学妞妞，

　还是学牛牛?

　小雨点

　小雨点，沙沙沙，

　落在小河里，

　青蛙乐得呱呱呱;

　小雨点，沙沙沙，

　落在大树上，

　大树乐得冒嫩芽;

　小雨点，沙沙沙，

　落在马路上，

　鞋子啪叽啪叽啪...

　小松鼠

　一二三四五，

　上山打老虎，

　老虎找不着，

　找到小松鼠。

　松鼠有几个，

　让我数一数。

　数来又数去，

　一二三四五.

　金瓜瓜，银瓜瓜

　金瓜瓜，银瓜瓜，

　村里瓜棚结瓜瓜，

　瓜瓜落下来，

　打着小娃娃。

　娃娃急得叫妈妈，

　妈妈急得抱娃娃，

　娃娃怪瓜瓜，

　瓜瓜笑娃娃。

　

篇三

虫儿的歌

　什么虫儿嗡嗡嗡?

　什么虫儿提灯笼?

　什么虫儿爱跳舞?

　什么虫儿吃害虫?

　蜜蜂飞来嗡嗡嗡，

　萤火虫儿提灯笼，

　花儿蝴蝶爱跳舞，

　蜻蜓最爱吃害虫。

　瓜

　黄瓜脆，丝瓜长，

　西瓜甜，冬瓜胖，

　菜瓜甜瓜和南瓜，

　一个一个有营养。

　冬春种下一棵秧，

　夏天瓜儿满园香。

　数*

　一个*一张嘴，

　两只眼睛四条腿，

　扑通一声跳下水。

　两个*两张嘴，

　四只眼睛八条腿，

　扑通扑通跳下水。

　小羊小

　小羊小，

　吃青草，

　吃了青草长羊毛。

　羊毛白，

　羊毛长，

　打毛线织衣裳。

　一面小花鼓

　一面小花鼓，

　鼓上画老虎，

　小槌敲破鼓，

　妈妈用布补，

　不知是布补鼓，

　还是布补虎?

　老虎和灰兔

　坡上有只大老虎，

　坡下有只小灰兔;

　老虎饿肚肚，

　想吃灰兔兔，

　虎追兔，兔躲虎，

　老虎满坡找灰兔;

　兔钻窝，虎扑兔，

　刺儿扎痛虎*。

　气坏了老虎，

　乐坏了兔;

　饿虎肚里咕咕咕，

　窝里笑坏了小灰兔。

　雪娃娃

　门口有个雪娃娃，

　张着嘴巴不说话。

　我拿苹果去喂它，

　叫它不要想妈妈。

　小蜜蜂

　小蜜蜂，嗡嗡嗡，

　飞到西，飞到东，

　传花粉，花蜜，

　我们学它爱劳动。

　小鸵鸟

　小鸵鸟，脾气怪，

　奶奶喊他他不睬。

　脑袋钻进沙堆里，

　嘴里喊着："我不在!

　种西瓜

　小小孩，

　上南洼，

　刨个坑儿种西瓜。

　先长叶，

　后开花，

　结个西瓜圆又大，

　乐得小孩笑哈哈。

　小耗子

　小耗子儿，

　上灯台，

　偷油吃，

　下不来，

　吱吱吱吱叫奶奶，

　奶奶不肯来，

　叽里咕噜滚下来。

　小雪人

　小雪人，白又胖，

　大眼睛，红鼻头，

　头上戴顶歪歪帽，

　花花围巾套脖上，哎呀呀，

　萝卜头没有了，哪去了，

　准是淘气的小白兔，

　咬了一口逃跑了。

　从小锻炼身体好

　花花绳绳一条条

　大家比赛把绳跳，

　单脚、双脚，

　翻花、双摇，

　花样多来姿势巧，

　从小锻炼身体好。

　雨儿雨儿下

　雨儿雨儿下，

　庄稼笑哈哈，

　麦子长高了，

　麦粒拳头大;

　磨成面，用车拉，

　烙个油饼车轱辘大。

　多吃蔬菜身体好

　大萝卜，水灵灵，

　小，绿莹莹，

　西红柿像灯笼，

　黄瓜一咬脆生生，

　多吃蔬菜身体好，

　壮壮实实少生病。

　三只猫咪

　三只猫咪一起玩，

　欢欢喜喜捏面团。

　大姐捏的小汤圆，

　二姐捏的大鸭蛋。

　小小三姐最能干，

　捏个老鼠当晚饭。

　小熊过桥

　小熊小熊来过桥，

　走到桥边瞧一瞧，

　山羊公公走来了，

　"山羊公公您先行!"

　小熊真是有礼貌。

　洗手帕

　小手帕，印花花，

　哪儿脏了擦一擦。

　擦脏了，

　泡水里，

　自己动手洗一洗。

　数数几条腿

　大黑鸡，两条腿，

　小黄牛，四条腿，

　蜻蜓六条腿，

　螃蟹八条腿，

　蚯蚓、鳝鱼没有腿。

　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的关于小班儿歌教案12篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　小班儿歌教案 篇1

　活动目标：

　1、喜欢儿歌，感受儿歌中语言的美。

　2、学习并理解儿歌中“反复”表现的手法，丰富句式“滴答，滴答，下小雨啦！”以及词语“开花”、“发芽”、“长大”等。

　3、能积极的参与表演活动，敢于在集体面前表达自己的想法。

　活动准备：

　1、教具：小雨、、梨树、麦苗、小朋友。

　2、有关春天的背景图一副。

　3、磁带、录音机。

　活动过程：

　1、歌曲导入《春天在哪里》，引入主题。

　教师清唱歌曲《春天在哪里》，引导幼儿倾听歌曲。提问：歌曲好听吗？里面都唱了什么？

　2、教师出示春天背景图，引导幼儿交流“我知道的春天”。

　（1）教师出示春天背景图，引导幼儿观察。

　教师：这是一幅春天的图画，看看画里有些什么？

　（2）引导幼儿讨论春天出现的一些现象，当说出一个关于春天的动物或植物时，引导幼儿用动作表示。

　（3）师幼共同小结春天的景象，边讲述边出示拉线教具。春天到了，天气暖和了，小雨滴滴答答的下着，发芽啦，梨树开花啦，麦苗要长大，小朋友们都出来种瓜啦。

　3、幼儿学习儿歌，感受儿歌的美。

　（1）创设情境，教师朗诵儿歌。

　教师：儿歌里面都说了哪些小植物？

　（2）教师手指教具，引导幼儿一起朗诵儿歌。

　（3）师幼以对答的形式朗诵儿歌。

　如：教师读：说…，幼儿读：下吧、下吧我要发芽。

　（4）师幼看图谱共同朗诵儿歌，感受春天的美。

　4、幼儿角色扮演，用肢体语言展示儿歌。

　（1）请幼儿扮演：“小雨、、梨树、麦苗、小朋友”共同表演。

　（2）师幼共同表演。

　活动延伸：

　集体活动结束后，教师启发幼儿进一步思考，从各方面了解春天，发现春天。

　小班儿歌教案 篇2

　目标：

　1、在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。

　2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。

　3、能积极参与游戏活动。

　准备：

　1、三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼）

　2、音乐《找朋友》

　过程：

　一、导入：引起幼儿的兴趣。

　1、（发出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？

　2、（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单）

　3、师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小朋友说一说）

　4、（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小朋友说一说）

　5、师：你们还想帮它们找朋友吗？

　（出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？（请小朋友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）

　二、欣赏儿歌《小金鱼》

　师：小朋友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？

　1、教师完整朗诵一遍。

　师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）

　2、幼儿学习朗诵儿歌。

　师：小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）

　3、根据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解）

　三、教师小结。

　1、师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！

　2、师：你们想不想扮演小金鱼呀？（请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐《找朋友》中游戏。

　师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。（听音乐《小鱼游》）

　小班儿歌教案 篇3

　活动目标

　1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美。

　2.知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。

　3.了解儿歌的含义。

　2.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　活动准备

　五颜六色盛开的小花朵、下雨的、下雨的音乐

　活动过程

　一、交流并观看下雨的观看下雨的（注意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子）指导语：

　1.什么天气？（下雨天）

　2.下雨了，人们都是怎么躲雨的？

　3.雨水滴落到地上怎么样了？（冒泡）

　二、学习儿歌，理解儿歌内容

　1.今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。

　出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。

　下雨拉，冒泡拉！小花伞儿都开拉。

　出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。

　赤橙黄绿青蓝紫，我一朵笑哈哈！

　2.交流儿歌内容，小花伞儿怎么了？都有什么颜色啊？

　3.配乐，幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊？

　4.配乐，根据幼儿跟念儿歌

　5.配乐，边念儿歌边用动作表演。

　三、小结提升下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢？回家可以去问问爸爸妈妈。

　小班儿歌教案 篇4

　一．活动目标

　1.观察梨子、苹果等水果的颜色，学习以水果的颜色为题材大胆创编儿歌。2.丰富关于颜色的词汇：红、黄、绿、紫。

　二．活动准备

　1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的卡片（正面没涂色，反面涂有颜色）。

　2.红、黄、绿、紫等颜色卡片。

　三．活动过程

　1.观察水果的颜色。

　提问一：这是什么水果？

　提问二：什么颜色？

　教师逐一出示梨子、苹果、葡萄、西瓜等轮廓卡片，引导幼儿说出水果的名称及颜色，如说对了，老师则将卡片翻到有颜色的背面。

　2.师与幼一起仿编儿歌。

　师：什么水果红红的？

　启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。

　分别给苹果、梨子、葡萄、西瓜编儿歌。

　3.教师将儿歌连起来完整地朗读一遍。

　师：我们给这些好听的话取个美美的名字叫水果歌。请欣赏！

　4.游戏。《水果歌》

　（1）出示水果卡片，用一问一答的方式学习儿歌。

　（2）请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如师问：什么水果红红的？戴红苹果挂饰的幼儿站起来回答：苹果苹果红红的。

　四．教师小结

　今天小朋友的表现好棒！和老师一起仿编儿歌。儿歌的名字是什么呀？请小朋友回家后，带领爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩水果歌的游戏。

　小班儿歌教案 篇5

　教学目标：

　1、体会儿歌欢快活泼的情绪

　2、学习有节奏的朗诵儿歌

　教学准备：

　雨景的，小雨珠的卡片，配乐儿歌磁带

　教学过程：

　一、复习歌曲《大雨小雨》，引出课题

　提问：下雨的时候，雨点都落在了什么地方？

　二、欣赏配乐儿歌，初步了解儿歌内容

　1、出示小雨珠的卡片，向小朋友介绍客人的名字，并请小朋友们 说一说小雨 珠 长的什么样。练习说词：胖乎乎

　2、 以小雨珠爱玩为话题，请小朋友听一听儿歌中的小雨珠到什么地方玩了？

　3、幼儿欣赏配乐儿歌朗诵，说一说儿歌的名字，小雨珠到什么地方玩了。

　三、出示雨景的，老师操作小雨珠的卡片，朗诵儿歌，并提问

　1、小雨珠在屋顶上干什么了？帮助幼儿理解小雨珠落在屋顶上溅出了水花就像在跳舞。请小朋友们模仿小雨珠跳舞的动作。

　2、小雨珠在窗户上干什么了？帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓，请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。

　3、小雨珠在花盆里干什么了？帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里，渗入泥土 ，就像睡觉了一样，请小朋友们模仿小雨珠睡觉打呼噜的声音和动 作。

　四、幼儿练习朗诵儿歌

　1、跟老师一起完整朗诵，鼓励幼儿象小雨珠学习，认真学本领

　2、边表演边朗诵

　3、幼儿与老师分句朗诵

　4、幼儿分两组朗诵

　五、学习仿编诗歌。

　小班儿歌教案 篇6

　活动目标

　1、感受春天万物生长，百花盛开的自然美景。

　2、在野花、编花环的动作中感受儿歌的节奏美。

　活动准备

　1、物质准备：收集各种篮子；为每个孩子准备一根柳枝；春姑娘、教育挂图；花环一个。

　2、知识经验准备：让孩子知道外出野花的安全事项；了解各种野花的特征。

　3、场地堪探：教师事先熟悉郊游路线，排除安全隐患。

　活动过程

　一、谈话引入。

　1、教师提问：小朋友知道现在是什么季节吗？春天野外有很多野花开放了，有红花、黄花、蓝花……用一个好听的词叫“五颜六色”。

　2、小朋友知道什么是野花吗？

　教师结合野花，让幼儿了解野花的生长地、特征，让幼儿区分野花和家花。

　3、出示春姑娘，以春姑娘口吻引出野花编花环活动。

　二、交代野外野花要求：

　（1）不能离开集体，要和同伴拉拉手。

　（2）只能野花，不能叔叔阿姨种的花。

　（3）篮子合着用，了一大把再放到篮子里。

　三、师幼挎着篮子到野外花。

　教师将儿歌的第一、二段结合到花的'过程中，“，，野花，一会了一大把”“花，花，真漂亮，五颜六色真好看”。

　四、组织幼儿回活动室，稍作休息，准备下一环节：编花环。

　五、教师边编花环，边念儿歌的第三段：编，编，编花环，花环编得圆又圆。

　1、请幼儿说说：老师编的花环是什么形状的？用什么编的？老师戴着花环漂亮吗？变成谁了？

　2、师小结：花环是圆形的，先将长长的柳枝绕成一个圆形，再将五颜六色的花编在柳枝上。戴上花环，就变成了漂亮的春姑娘了。

　3、幼儿尝试编花环，教师引导幼儿边念儿歌边编花环“编，编，编花环，花环编得圆又圆”。对能力强的孩子给予肯定，能力弱的幼儿给予适当的帮助，让幼儿体验成功的愉悦。

　六、戴花环，请幼儿将编好的花环戴在头上，师幼一起念儿歌第四段：“戴，戴，真漂亮，我们变成春姑娘。”

　七、引导幼儿观察教育挂图，根据图上的步骤将四段儿歌串起来完整朗诵。

　活动延伸：

　幼儿自由结伴做春姑娘的动作拍照留念。

　小班儿歌教案 篇7

　活动目标：

　1、学会有表情 地朗诵儿歌，感受诗歌中描写的意境。

　2、了解月亮从初一到十五的变化。

　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　4、通过观察，引导幼儿讲述内容。

　活动准备：

　1、六张月亮圆缺不同的。

　2、课前请幼儿对月亮进行观察。

　活动过程：

　一、谜语导入课题。有时落在山腰，又是挂在树梢，有时像面圆镜，有时想把镰刀。（谜底；月亮）

　二、谈话活动；“你知道的月亮”。

　1、调动幼儿已有经验，结合自己的观察记录，说一说自己以前见过的月亮是么样子的。

　教师；

　（1）你在哪里见过月亮？

　（2）你见到的月亮是什么样的？

　（3）将月亮进行分类，按月量的变化进行排序。

　三、欣赏儿歌《看月亮》。

　1、教师有感情的朗诵儿歌。

　2、谈话：儿歌里的月亮是什么样的？你从哪里听出来的？

　把你的发现和感受跟周围的同伴说一说。

　四、学习儿歌《看月亮》。

　1、幼儿看有表情的朗诵儿歌。

　2、请幼儿闭上眼睛再次欣赏儿歌，充分想象有月亮的夜晚。

　4、鼓励幼儿和同伴之间相互交流自己的想象和感受。用优美的语言描述儿歌中的内容。

　活动反思：

　幼儿有好动的特点，如果两手空空地上课，一定会索然无味。因此我结合本课的特点，自制了月相图，能活动的板条，漂亮的课题，圆圆的月亮形的字卡，小猴捞月亮的挂图。每一次在黑板上展示这些教具都会有眼前一亮的感觉，吸引了幼儿的注意力。

　为了让幼儿体会月亮每天都在变的特点，我还设计了可以变化的小月亮，让每一个幼儿都动手来变一变，加深对儿歌的理解，也带动了幼儿参与课堂的积极性。

　小班儿歌教案 篇8

　活动目标

　有感情的朗读儿歌。

　材料准备

　教学挂图一幅

　活动过程

　一、情景导入

　师：小朋友，春天来了，春姑娘带来一幅图画咱们来看看，（出示一幅图画，画有红花绿草小树）小朋友们看一看上都有什么啊？他们都是什么颜色的？

　把图画上的话完整的说一遍：春天来了，小草也变绿了，小树也发芽了。

　师：有一位了不起的作家，他把这幅漂亮的图画编成了一首好听的儿歌，咱们一起来学习吧！

　二、学习儿歌

　1. 教师读，幼儿欣赏。

　2. 教师领读，幼儿跟读（鼓励幼儿男孩女孩分开来读）

　3. 变换各种形式朗读（大小声，模仿各种小动物的声音读等）

　4. 游戏：小树长高了变矮了朗读儿歌<<春天到>>

　5. 教师带领幼儿根据儿歌内容创编动作，幼儿边做动作边学习儿歌。

　三、粘贴大树

　小朋友，春天是一个美丽的季节，今天老师还给你们带来一幅画，你们看这画没有颜色，这里有一些绿色的小米粒，我们给它粘上好吗？（边粘边欣赏歌曲<<我和小树来比赛>>

　活动延伸

　和爸爸妈妈去户外寻找春天。

　小班儿歌教案 篇9

　活动目标

　1、学习儿歌，并用优美的节奏和音韵朗诵儿歌。

　2、初步认识字宝宝“颜色”和“胖”。

　3、初步理解儿歌，感受儿歌的乐趣。

　活动准备

　指偶娃娃（黄、白、黑、红、棕各两个）、挂图、录音机、磁带。

　活动过程

　一、欣赏儿歌。

　师：今天老师带来五个可爱的胖娃娃，你们想不想认识他们？他们带来一首儿歌，要小朋友认真听儿歌，他们才出来和你们做朋友，你们想和他们做朋友吗？那现在要认真听一听这首儿歌。

　二、听录音，知道儿歌的内容。

　师：听完儿歌，小朋友们都听到了些什么？有多少个娃娃？有什么颜色的娃娃？

　三、幼儿学念儿歌。

　1、教师念一遍。

　师：好了，听老师念一遍儿歌，小朋友轻轻地下面跟着念。

　2、教念儿歌。

　师：你们想不想学习这首儿歌？现在我们一起来学习这首儿歌。（一句一句的教，让幼儿跟读，且让幼儿读清楚（2-3遍））。

　3、让幼儿听录音，跟录音读，请小朋友上来念儿歌（分组）。

　师：谁想和胖娃娃做好朋友，请他上来和他们一起念儿歌。

　四、认字宝宝、“颜色”和“胖”，玩“找字宝宝”的游戏。

　师：我们来做个游戏，现在字宝宝“颜色”和“胖”藏在许多的字宝宝里，他们要和小朋友玩捉迷藏的游戏，小朋友要把他们找出来。

　小班儿歌教案 篇10

　设计思路：

　如果说：大自然是一首歌，哪孩子必是其讴歌的百灵鸟；如果说：大自然是一个迷，哪我们的孩子也必将是个思路敏捷的猜谜者。是呵，对孩子来说：自然界的日月星辰、云雾风雨都是哪么地多变和有趣；这种多变的自然现象促使了孩子们的探究兴趣，也激发了他们好奇、好问的天性。基于近阶段我们正在进行的主题活动内容：“春夏和秋冬”，为此我选择了“风风雨雨”这一活动内容。旨在通过这一内容地学习，进一步加深幼儿对这阶段主题内容的理解，使孩子通过该活动获得认知、情感、综合能力方面的提高。

　活动目标：

　1、学习儿歌“风风雨雨”，加深幼儿对气象特征的理解。

　2、尝试对所学的字进行组词和扩词，进一步激发幼儿对识字活动的兴趣。

　活动准备：

　1、风、云、雨、雪以及相应的文字和字卡。

　2、儿歌的伴奏录音等。

　活动过程：

　一、 师出示，并用提问的方式，引导幼儿。

　1、今天天气真好，哪我们看看这四幅，表现的是哪四种自然现象呢？

　2、想一想、猜一猜这是什么汉字？师逐一出示“风、云、雨、雪”这四个汉字，幼儿认读数遍；师并将文字分别放在相应的下方。接着再认读“蛤蟆”两字，帮助孩子发准每一个字音。

　二、 教师组织幼儿讨论，了解认识各种自然现象，丰富幼儿的知识经验。

　1、刚才我们认识了“风、云、雨、雪”这四种自然现象，你还知道哪些呢？

　2、鼓励幼儿运用已有的经验说出“闪电、雷、雾、彩虹”等，师出示相应字卡；并带领幼儿读一读。

　3、师小结：小朋友真能干，不仅能说出许多自然现象，而且还知道了这些自然现象的文字是怎样的。

　三、 阅读汉字及扩词讲述活动。

　1、引导幼儿重点观察“雨”和“雪”有什么相似之处？（“雪”字上有雨字头）。

　2、师引导幼儿进行简单的组词活动。如“风”字，问：你看到过什么样的风？你还知道有什么风？（大风、小风、狂风、暴风和龙卷风）等。

　3、分别再出示“云、雨、雪”字，鼓励幼儿积极扩词。

　四、 学习游戏儿歌“风风雨雨”。

　1、听赏一遍有趣的儿歌录音：“风风雨雨” 并出示儿歌全文。

　2、幼儿跟老师一起边学念边表演儿歌2~3遍。

　五、游戏活动：风风雨雨

　1、教师简单地讲解游戏规则：大家要看老师出示的汉字卡片，读出汉字，并说出是什么来了，当老师说到最后一个字时，孩子可任意摆一个姿势，不能说话也不能动，谁动了，老师就轻轻地拍他一下，该幼儿就停止游戏一次。鼓励幼儿用肢体动作进行大胆表现。

　2、要求幼儿能仔细地观察老师手中的字卡，能根据字卡迅速地变化游戏中的动作，表扬部分幼儿大胆形象地用肢体动作进行的游戏表现。

　小班儿歌教案 篇11

　活动来源

　日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡。这下孩子们更是乐开了花，他们还兴奋地喊：“泡泡多像大太阳啊圆圆的，像你的眼睛，像大气球……”我结合孩子们对泡泡的兴趣和对泡泡的想象创编了生动有趣的儿歌，生成了这次欣赏活动。

　准备

　1、物质准备：小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、过渡音乐、轻音乐。

　2、精神准备：为幼儿创设愉快轻松的氛围，以游戏的口吻和幼儿进行互动，给幼儿一个宽松、自由的空间，用不同的表情、声音、动作等激发幼儿积极投入到活动中。

　过程

　一、玩游戏

　教师握手偶，以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。并提出问题：泡泡像什么？活动中教师鼓励幼儿大胆想象。

　二、欣赏儿歌

　1、幼儿听过渡音乐放好玩具后坐下，结合刚才的游戏体验欣赏教师朗诵儿歌。教师朗诵时屋子四周飘散着泡泡，播放轻音乐，生动、形象地配合肢体语言吸引幼儿认真倾听。

　2、引导幼儿回忆：儿歌中都提到泡泡像什么？（西瓜、太阳、眼睛、气球…）并惊喜地说出：其实儿歌内容都是小朋友自己想出来的，老师只是帮大家整理成儿歌。表扬小朋友仔细观察，对事物有自己的看法。

　3、再次欣赏儿歌。当教师朗诵完儿歌的最后一句“小朋友想一想，泡泡还像什么呢？”时，调动幼儿的已有经验，鼓励大胆表达自己的想象（幼儿与幼儿之间、幼儿与教师之间），并对幼儿的想象充分肯定。

　三、活动总结

　教师同样以小猴子的口吻对注意倾听及大胆表达自己想法的幼儿给予充分的肯定，请他们和小猴子拥抱；对有些胆小的幼儿提出希望，请他们握握小猴子手。

　四、活动延伸

　1、通过游戏引导幼儿学习儿歌，有感情的朗诵，表达出自己对所想象事物的不同情感。

　2、进行绘画活动，幼儿边说边画，练习画圆。

　3、根据幼儿的兴趣续编儿歌，充分发挥幼儿的想象创造力。

　小班儿歌教案 篇12

　活动目标

　1、喜欢参与猜谜活动，并愿意与教师对答。

　2、尝试仿编儿歌。

　3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

　4、体验儿歌游戏的乐趣。

　活动准备

　水果卡片，水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个，音乐，展示板，水果贴画。

　活动过程

　﹙一﹚音乐游戏。

　1、音乐游戏：果子

　幼儿听音乐玩开汽车的游戏，寻找水果卡片。

　2、请幼儿说一说找到了什么水果卡片，分类摆放。

　﹙二﹚猜谜游戏。

　1、教师：咱们玩一个猜谜游戏，请小朋友们猜猜我说的是哪个水果?

　(1)“什么弯弯像小船?”

　(2)“什么个大圆又圆?”

　(3)“什么脸庞红彤彤?”

　(4)“什么粒粒酸又甜?”

　2、引导幼儿分别在卡片中找到答案。

　3、完整的对答说儿歌。

　(1)教师说，幼儿答;

　(2)幼儿问，教师答;

　(3)幼儿间相互问答。

　﹙三)尝试创编猜谜儿歌。

　1、分别出示杨桃实物，柿子实物，引导幼儿说出其特点，教师帮助整理语句。

　2、出示摸袋，引导个别幼儿摸水果，创编儿歌。

　﹙四﹚将儿歌整理并完整朗诵。

　活动反思：

　童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想;朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到的作用。