气象灾害防御手抄报_防气象灾害手抄报
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4.一年级加强防灾减灾,创建和谐校园的手抄报
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气象灾害，一般包括天气、气候灾害和气象次生、衍生灾害。
天气、气候灾害，是指因台风（热带风暴、强热带风暴）、暴雨（雪）、雷暴、冰雹、大风、沙尘、龙卷、大（浓）雾、高温、低温、连阴雨、冻雨、霜冻、结（积）冰、寒潮、干旱、干热风、热浪、洪涝、积涝等因素直接造成的灾害。
气象次生、衍生灾害，是指因气象因素引起的山体滑坡、泥石流、风暴潮、森林火灾、酸雨、空气污染等灾害。
气象灾害有20余种，主要有以下种类：
⑴暴雨：山洪暴发、河水泛滥、城市积水；
⑵雨涝：内涝、渍水；
⑶干旱：农业、林业、草原的旱灾，工业、城市、农村缺水；
⑷干热风：干旱风、焚风；
⑸高温、热浪：酷暑高温、人体疾病、灼伤、作物逼熟；
⑹热带气旋：狂风、暴雨、洪水；
⑺冷害：由于强降温和气温低造成作物、牲畜、果树受害；
⑻冻害：霜冻，作物、牲畜冻害，水管、油管冻坏；
⑼冻雨：电线、树枝、路面结冰；
⑽结冰：河面、湖面、海面封冻，雨雪后路面结冰；
⑾雪害：暴风雪、积雪；
⑿雹害：毁坏庄稼、破坏房屋；
⒀风害：倒树、倒房、翻车、翻船；
⒁龙卷风：局部毁坏性灾害；
⒂雷电：雷击伤亡；
⒃连阴雨（*雨）：对作物生长发育不利、粮食霉变等.
⒄浓雾：人体疾病、交通受阻；
⒅低空风切变：（飞机）航空失事；
气象灾害防御措施? 关心天气，关注健康 趋利避害，防灾减灾 道路结冰防御措施形成原理道路结冰分为两种情况，一种是降雪后立即冻结在路面上形成道路结冰；另一种是在积雪融化后，由于气温降低而在路面形成结冰。道路结冰是交通事故的重要祸首。
防灾减灾的手抄报内容 怎么写
1、天有城堡云，地上雷雨临。
2、一日南风，三日关门。
3、泥鳅静，天气晴。
4、星星稀，好天气。
5、不怕初一阴，就怕初二下。
6、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
7、雷声绕圈转，有雨不久远。
8、水淋春牛头，农夫百日忧。
9、直雷雨小，横雷雨大。
10、扑地烟，雨连天。
11、日出红如血，竿后大雨落。
12、云在东，雨不凶。
13、云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。
14、早起浮云走，中午晒死狗。
15、立春晴一日，耕田不费力。
16、早雷下大雨，下雨不过晌。
在过去，没有天气预报，老祖宗根据一些自然现象总结出来天气的变化，村里的李大爷就通晓这类的农谚老话，并且很会加以运用。他根据周围事物的变化，来预测天气变化，识别风雨阴晴。再以此来安排农事、选种庄稼、应对灾害。
1、蜜蜂迟归，雨来风吹
蜜蜂同样对自然现象变化有预知的本领，当它们感知到即将要刮风下雨时，便会多采些花粉以便有充足的食物度过风雨天气，因此才会推迟回巢时间。
2、草灰结成饼，天有风雨临
因为草木灰的主要成分是碳酸钾，在下雨前由于天气潮湿，空气中的湿度大。碳酸钾这种成分容易吸湿，就会变成一块一块的。这个时候阴雨天就会来到，不由的感叹民间对这些细小事物的观察仔细。
3、蚂蚁搬家，蛇过道，燕子低飞，鱼儿跳，明日必有大雨到
这句谚语应该是家家户户都听到过，这句谚语中发生的动物现象，经常出现在小学生的教科书上，这是生活中常常遇到的景象，其准确度是非常高的。具体意思不必解释，大家也知道。/4、不怕初一阴，就怕初二下。
4、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
5十雾九晴。
6、太阳现一现，三天不见面。
7、天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。
8、夜星繁，大晴天。
9、河里鱼打花，天天有雨下。
10、久雨必有久晴，久晴必有久雨。
世界气象日手抄报的设计内容
防灾减灾的手抄报内容可以写灾害类型、防灾方法等。
可以在防灾减灾的手抄报中介绍几种常见的自然灾害类型，如火灾、地震、洪水、台风、暴雨等，并简述其发生原因和危害程度。预警机制。介绍有关预警机制的信息，包括什么是预警机制，为什么需要预警机制以及预警的具体形式，如气象预警、地震预警等。
可以在防灾减灾的手抄报中介绍一些防灾的方法，如避免在高风险区居住，定期检查房屋和电气设备安全，了解当地逃生路线等。应急准备。介绍一些应急准备方面的知识，如制定应急计划、储备足够食物和水、准备药品等。此外，还可以介绍逃生袋等应急装备的制作方法。
防灾减灾的手抄报内容示例
地震发生时，首先要保持冷静，不要慌乱，快速判断自己所处位置和震动状况。国内外专家普遍认为：震时就地避险，震后迅速撤离，是应急避震的基本准则。当下层楼梯已冒浓烟或被大火封堵，不要硬行下逃，可到阳台、天台等地等待救援。不可钻到床底下、衣橱内、阁楼上躲避火焰或烟雾。住所如果离楼顶较近，可直奔楼顶平台发出求救信号。
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。地震、火灾、洪水、泥石流等自然灾害随时可能发生，及时自救互救才更有生存希望。
世界气象日手抄报
3月23日是世界气象日。1947年9月—10月，国际气象组织(IMO)在美国华盛顿召开了45国气象局长会议，决定成立世界气象组织(World Meteorological Organization, WMO)，并通过了世界气象组织公约。公约规定，当第30份批准书提交后的第30天，即为世界气象组织公约正式生效之日。以下是我帮大家整理的世界气象日手抄报的设计内容，欢迎大家分享。
世界气象日的节日由来
3月23日是世界气象日。1947年9月—10月，国际气象组织(IMO)在美国华盛顿召开了45国气象局长会议，决定成立世界气象组织(World Meteorological Organization, WMO)，并通过了世界气象组织公约。公约规定，当第30份批准书提交后的第30天，即为世界气象组织公约正式生效之日。1950年2月21日，伊拉克政府提交了第30份批准书，3月23日世界气象组织公约正式生效，标志着世界气象组织正式诞生。为纪念这一特殊的日子，1960年6月，世界气象组织执委会第20届会议决定，把3月23日定为"世界气象日"，并从1961年开始，每年的这一天，世界各国的气象工作者都要围绕一个由WMO选定的主题进行纪念和庆祝。
开展“世界气象日”活动的目的，主要是为了使各国广大群众更好地了解世界气象组织的活动情况以及气象部门在经济和国防等方面所作出的卓越贡献，推动气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。
世界气象组织是世界各国和地区之间开展气象业务和气象科学合作活动的国际机构，总部设在瑞士瓦。世界气象组织拥有成员151个，中国是世界气象组织最早的创始国和签字国之一。世界气象组织的主要任务包括：促进世界范围气象观测网的建立和推行气象观测业务标准化。促进国际间的气象资料交换和提出观测、统计资料的统一规格;促进气象学在航空、航海、水资源、农业以及其它方面的应用;促进水文业务的开展和加强气象部门与水文部门间的合作;鼓励气象学及有关领域的科学研究和人员培训。
本世纪60年代以来，世界气象组织主要活动集中在以下几项国际合作计划;世界天气监视网计划;全球大气研究计划;人类和环境的相互作用计划;技术合作计划;教育和训练计划以及世界气候计划等。
1971年10月，第28届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国的合法席位。此后，我国陆续加入了联合国所属的一些专门机构,其中最早批准加入的专门机构就是世界气象组织。
全球气候变暖使世界各地极端天气引发的自然灾害明显增多，造成重大人员伤亡和经济损失。通过全球综合观测，人类可获得有关天气、气候和水等方面的重要信息。掌握这些信息虽然无法阻止自然灾害的发生，但可以做到对灾害进行早期预警，提前防范，以及最大限度地减轻灾害所造成的影响。
宣传标语世界气象日
1、全民行动起来，为人类的现在和未来而保护气候!
2、联合国气候变化框架公约的京都议定书，于2005年2月16日正式生效!
3、极地气象变化与全球气候变化密切相关!
4、加强极地气象研究，促进对极地生态系统的保护!
5、从可持续发展战略高度认识气候变化的重要性!
6、加强对气候和气候变化的研究，更好地应对人类面临的各种挑战!
7、加快气象现代化建设，增强气象防灾减灾能力!
8、加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。
9、提倡简朴的生活文化，与大自然和谐相处!
10、准确预报天气与气候变化，为可持续发展保驾护航!
11、加强气候生态资源监测评估与综合利用!
12、减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山!
13、为了我们的子孙后代，善待人类赖以生存的地球!
14、《联合国气候变化框架公约1994年3月21日正式宣布生效，我国是该公约的缔约国!
世界气象日活动方案设计
3月21日、22日和23日分别是世界森林日、世界水日和世界气象日，为迎接这些节日的到来，增强幼儿爱护环境，节约用水等意识，幼儿园将开展为期近一周的“环保宣传教育周”系列活动，对全园教师和幼儿进行关注天气、气候、水资源和森林资源的科普教育。
一、活动主题：
与生命共存
1、子主题一：“我和绿色有个约会”——世界森林日
2、子主题二：“小水滴，大世界”——世界水日
3、子主题三：“关注气象，关心生活”——世界气象日
二、活动时间：
3月21日——3月23日
三、活动内容：
1、各年级组探讨和选择适宜本年龄段可以有效开展的活动。比如：大班——气象日。
2、各年级组广泛搜集资料，通过、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解“世界水日”的来历、我国水资源现状、节水标志等相关知识，了解天气和气候与人类息息相关，各种气象灾害对人们健康和生命财产的严重威胁，让幼儿纷纷以实际行动投身到护林、节水等活动中。
3、50组开展“与生命共存”为主题的书画比赛。内容可以是节约用水、保护地球、关注气候、节能减排等等。
4、在幼儿园开展“节水我有妙招”大行动。让每个幼儿从我做起，节水进家庭、节水进社区，努力保护全人类的水资源。
四、各节日活动实施
(一)“我和绿色有个约会”——世界森林日系列活动：
1、让幼儿欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。
2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考;树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!
3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励幼儿动手制作大树妈妈。
4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的.感动，在城市中让体验一片绿意。
5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。
6、环保小卫士：幼儿担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。
(二)“小水滴，大世界”——世界水日活动计划：
1、利用多媒体课件向幼儿介绍地球用水紧缺的现状。让幼儿知道水是一切生物存在、发展的基础，如果地球没有了水，世界将是一片荒凉，森林将不复存在，植物将灭亡，地球上将出现无边无尽的沙漠，一切生物也将不复存在，生命的迹象将消失。人类也将无法生存，并知道水的作用。
2、组织幼儿学习儿歌《关好水龙头》，观看《美丽的水》宣传片、听《小水滴哭了>》故事等。让幼儿了解水的用途及水与动植物的关系。
3、让幼儿认识到水资源的有限性和保护水资源不受污染的重要性，并向幼儿介绍日常生活中节水的好方法。
4、教师和幼儿共同制作各种关于“节约用水”的醒目标志,时刻提醒幼儿要节约用水、科学用水。通过直观、动态的演示更加升华了孩子的节水意识。
(三)“关注气象，关心生活”——世界气象日主题活动：
1、进行气象科普知识课程。教师运用一系列气象视频，把幼儿带进气象科普的广阔天地。通过观看**《龙卷风》、《后天》等，了解有关海啸、暴雪等“天灾”对人类的危害，丰富幼儿预防灾害的常识，提高了自护自救的能力。
2、开展“天气播报”活动。每天早餐后开展“天气预报”活动，促使幼儿坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目，争当“小小气象播报员”。通过观看天气预报、了解气象常识帮助幼儿和家长提高生活质量。
3、举行“心情播报”活动。“心情播报”活动引领着幼儿能更好的深入探究气象与生活的关系，促进孩子的心理健康。
伙伴们，让我们行动起来，为我们的家园做出一点小小的贡献，儿童部感谢大家的配合!
一年级加强防灾减灾,创建和谐校园的手抄报
世界气象日手抄报文案：
世界气象日，又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日，世界气象日开展的时间定于每年的3月23日。
1960年6月，世界气象组织通过决议，从1961年起将公约生效日，即3月23日定为"世界气象日"。? 每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各国成员在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。 主题的选择基本上围绕气象工作的内容、主要科研项目以及世界各国普遍关注的问题。
2019年世界气象日的主题是“太阳、地球和天气”英文为"The Sun，the Earth and the Weather"。 2020年世界气象日的主题是“气候与水”。
2021年世界气象日主题：“海洋、我们的气候和天气”。
2022年世界气象日的主题是“早预警、早行动”。
开展世界气象日的目的：?
目的是让各国人民了解和支持世界气象组织的活动，唤起人们对气象工作的重视和热爱，推广气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。?
世界气象组织(WMO)：
世界气象组织(World Meteorological Organization,WMO)成立于1950年3月23日，1951年成为联合国的专门机构，是联合国关于地球大气状况和特征、与海洋相互作用、产生和导致水源分布气候方面的最高权威的喉舌，其总部设在瑞士日内瓦。
世界气象日的宣传口号：
1．隆重纪念“3·23”世界气象日！
2．2010年世界气象日主题——致力于人类安全和福祉的六十年。
3．极地气象变化与全球气候变化密切相关！
4．加强极地气象研究，促进对极地生态系统的保护！
5．从可持续发展战略高度认识气候变化的重要性！
6．加强对气候和气候变化的研究，更好地应对人类面临的各种挑战！
7．加快气象现代化建设，增强气象防灾减灾能力！
8．加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。
9．提倡简朴的生活文化，与大自然和谐相处！
10．准确预报天气与气候变化，为可持续发展保驾护航!
11．加强气候生态资源监测评估与综合利用！
12．减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山！
13．为了我们的子孙后代，善待人类赖以生存的地球！
气象灾害手抄报文字素材
我国是世界上主要的“气候脆弱区”之一，自然灾害频发、分布广、损失大，是世界上自然灾害最为严重的国家之一。20世纪的观测事实已表明，气候变化引起的极端天气气候事件（厄尔尼诺、干旱、洪涝、雷暴、冰雹、风暴、高温天气和沙尘暴等）出现频率与强度明显上升，直接危及我国的国民经济发展。因此，我认为，现在应该非常重视防灾减灾的问题。在防灾减灾中应该坚持“预防为主”的基本原则，把灾害的监测预报预警放到十分突出的位置，并高度重视和做好面向全社会，包括社会弱势群体的预警信息发布。 气象灾害是可以有较长预警时效、较高预测预报准确率的一类突发公共事件，加强灾害性天气的短时、临近预报，加强突发气象灾害预警信号制作工作，加强气象预警信息发布工作，是提高防灾减灾水平的重要科技保障。要依靠科技，提高防灾减灾的综合素质。通过加强防灾减灾领域的科学研究与技术开发，采用与推广先进的监测、预测、预警、预防和应急处置技术及设施，并充分发挥专家队伍和专业人员的作用，提高应对自然灾害的科技水平。 政府与社会团体应组织和宣传灾害知识，培训灾害专业人员或志愿者。有关部门通过图书、报刊、音像制品和电子出版物、广播、电视、网络等，广泛宣传预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众的忧患意识、社会责任意识和自救、互救能力。 通过开展“防灾减灾进社区、进校园、进企业、进村庄”行动，使最基层的社区居民、广大中小学生、企业员工、广大农村特别是偏远地区的农民、社会弱势群体增强防灾减灾意识，掌握基本的避灾、自救、互救技能，达到减灾目的。防灾减灾需要从娃娃抓起，把灾害、灾害应急知识纳入中小学教学内容。 有关部门应编写自然灾害防御宣传手册与宣传材料，广泛宣传与普及灾害知识、应急管理知识、防灾减灾知识，提高基层群众参与应急管理能力与自救能力。 会公众要充分认识灾害预警信息的重要作用，了解各类预警信息含义，在收到灾害预警信息时，根据不同预警信息、不同的预警级别，采取积极有效的应对。需要建立广泛、畅通的预警信息发布渠道。利用广播、电话、手机短信、街区显示屏和互联网等多种形式发布预警信息，重要预警信息在电视节目中能即时插播和滚动播出。有关部门能确保灾害预警信息在有效时间内到达有效用户手中，使他们有机会采取有效防御措施，达到减少人员伤亡和财产损失的目的。 自然灾害风险指未来若干年内可能达到的灾害程度及其发生的可能性。开展灾害风险调查、分析与评估，了解特定地区、不同灾种的发生规律，了解各种自然灾害的致灾因子对自然、社会、经济和环境所造成的影响，以及影响的短期和长期变化方式，并在此基础上采取行动，降低自然灾害风险，减少自然灾害对社会经济和人们生命财产所造成的损失。自然灾害的风险评估包括灾情监测与识别、确定自然灾害分级和评定标准、建立灾害信息系统和评估模式、灾害风险评价与对策等。
暴风雪，-5℃以下大降水量天气的统称，且伴有强烈的冷空气气流。暴风雪的形成类似于与暴风雨的形成。 在冬天，当云中的温度变得很低时，使云中的小水滴结冻。当这些结冻的小水滴撞到其他的小水滴时，这些小水滴就变成了雪。当它们变成雪之后，它们会继续与其他小水滴或雪相撞。当这些雪变得太大时，它们就会往下落。大多数雪是无害的，但当风速达到每小时56千米，温度降到-5℃以下，并有大量的雪时，暴风雪便形成了。
沙尘暴 (sand-dust storm) 是沙暴 (sand storm) 和尘暴 (dust storm) 的总称，是荒漠化的标志。是指强风从地面卷起大量沙尘，使水平能见度小于1千米，具有突发性和持续时间较短特点的概率小危害大的灾害性天气现象。 [1] 其中沙暴是指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其他细颗粒物卷入高空所形成的风暴。
气象灾害是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害，自然灾害会造成几百万元到几百亿元的损失，同时也会造成灾害区内不计其数的伤亡人数。
气象灾害是自然灾害之一。主要包括亚洲热带风暴，中国沿海城市区域出现的台风、南方地区的干旱、高温、山洪、雷暴、中国北方的沙尘暴等。北美地区常见的飓风、龙卷风、冰雹、暴雨（雪）。中国是世界上自然灾害发生十分频繁、灾害种类甚多，造成损失十分严重的少数国家之一。